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(2025年)包头市土默特右旗教师职称考试(理论知识)在线模拟题库及答案
一、单项选择题(每题2分,共40分)
1.根据《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,义务教育阶段课程应着力发展学生核心素养,其中“科学观念”属于核心素养的()维度。
A.文化自信B.科学思维C.责任意识D.实践探索
答案:B
2.土默特右旗某乡村小学落实“双减”政策时,针对留守儿童设计课后服务,重点应关注()。
A.学科知识拔高B.兴趣特长培养与心理辅导C.家校协同作业批改D.考试技巧训练
答案:B
3.依据《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》,“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于()的具体要求。
A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表
答案:C
4.学生在学习“勾股定理”时,通过测量不同直角三角形的边长并归纳规律,这一学习过程主要体现()。
A.接受学习B.有意义学习C.发现学习D.机械学习
答案:C
5.某教师在教授“草原文化”单元时,邀请本地非遗传承人进课堂展示蒙古长调,这一做法符合()教学原则。
A.直观性B.启发性C.循序渐进D.理论联系实际
答案:D
6.根据埃里克森的人格发展理论,12-18岁青少年的主要发展任务是()。
A.获得信任感B.建立自我同一性C.培养主动性D.形成勤奋感
答案:B
7.土默特右旗推行“县管校聘”改革中,教师交流轮岗的重点对象是()。
A.新入职教师B.高级教师和骨干教师C.临近退休教师D.音体美学科教师
答案:B
8.某学生因家庭变故情绪低落,教师与其沟通时应优先运用()。
A.说服教育法B.情感陶冶法C.实际锻炼法D.榜样示范法
答案:B
9.《未成年人保护法》规定,学校应当建立学生欺凌防控工作制度,对实施欺凌的未成年学生,学校应()。
A.立即开除B.通知家长领回教育C.及时制止并进行管教D.公开批评以儆效尤
答案:C
10.教学设计中“教学目标”的撰写需符合“ABCD”原则,其中“D”指()。
A.对象(Audience)B.行为(Behavior)C.条件(Condition)D.标准(Degree)
答案:D
11.某教师在课堂上通过“问题链”引导学生从具体现象推导抽象概念,这主要培养学生的()。
A.形象思维B.聚合思维C.发散思维D.逻辑思维
答案:D
12.土默特右旗推进“智慧教育”示范区建设,教师使用数字平台时,核心目标是()。
A.替代传统板书B.增加课堂互动频率C.促进个性化学习D.简化作业批改流程
答案:C
13.依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》,“不得组织、参与有偿补课”属于()的要求。
A.坚定政治方向B.坚守廉洁自律C.规范从教行为D.潜心教书育人
答案:C
14.学生在学习中出现“高原现象”时,教师应重点引导()。
A.增加练习强度B.调整学习方法C.降低学习目标D.暂停学习活动
答案:B
15.某小学开展“铸牢中华民族共同体意识”主题教育,最适宜的活动是()。
A.组织各民族学生共同制作手工艺品B.举办单一民族文化知识竞赛C.要求学生背诵民族团结标语D.邀请专家开展理论讲座
答案:A
16.教育研究中,为探究“小组合作学习对农村学生数学成绩的影响”,最适合的研究方法是()。
A.实验研究法B.行动研究法C.个案研究法D.文献研究法
答案:A
17.教师在批改作业时,对学生的错误标注“请再检查计算步骤”,这种反馈属于()。
A.结果反馈B.过程反馈C.情感反馈D.总结反馈
答案:B
18.根据《义务教育质量评价指南》,学校质量评价的关键指标是()。
A.学生考试成绩B.教师论文数量C.课程实施水平D.校园硬件设施
答案:C
19.某教师发现学生课堂参与度低,通过观察记录学生的发言次数、专注时间等数据,这属于()。
A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.相对性评价
答案:B
20.土默特右旗落实“强基计划”背景下,初中阶段理科教学应侧重()。
A.竞赛题训练B.基础概念理解与探究能力培养C.高考题型提前渗透D.知识点的机械记忆
答案:B
二、多项
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