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小学科学课与蒙学经典诵读活动融合教学设计课题报告教学研究课题报告
目录
一、小学科学课与蒙学经典诵读活动融合教学设计课题报告教学研究开题报告
二、小学科学课与蒙学经典诵读活动融合教学设计课题报告教学研究中期报告
三、小学科学课与蒙学经典诵读活动融合教学设计课题报告教学研究结题报告
四、小学科学课与蒙学经典诵读活动融合教学设计课题报告教学研究论文
小学科学课与蒙学经典诵读活动融合教学设计课题报告教学研究开题报告
一、研究背景与意义
当下,教育改革正步入深水区,核心素养导向的课程体系重构成为基础教育发展的核心命题。2022年版《义务教育科学课程标准》明确提出“科学教育要注重与文化传承的结合”,而《
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