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海南省三沙市小学一年级上学期数学期末质量调研试卷
一、直接写出得数（共20分，每题1分）
3+5=
9-4=
7+2=
10-6=
8+0=
6-3=
4+4=
10-8=
5+3=
7-7=
2+6=
9-6=
10-3=
5+5=
8-5=
3+7=
9-2=
6+3=
10-5=
4+5=
二、填空题（共30分，每空1分）
看图写数。
（图1：3个苹果）______
（图2：7颗星星）______
（图3：10只小鸟）______
10里面有______个一；2个十是______。
按规律填数：
（1）1，3，5，，，11
（2）18，16，14，，，8
在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
8○69-3○57+2○106+4○9
与9相邻的两个数是______和______。
1个十和5个一合起来是______；17里面有______个十和______个一。
比8多2的数是______；比10少3的数是______。
把下列数按从小到大的顺序排列：
5，12，3，9，18，7
＜＜＜＜＜
数一数，填一填。
（图4：正方体3个，长方体4个，球2个，圆柱5个）
正方体有______个，长方体有______个，球有______个，圆柱有______个。
小红有8支铅笔，小明有6支铅笔，小红比小明多______支铅笔。
三、选择题（共10分，每题2分）
下列图形中，（）是圆形。
A.□B.○C.△
13后面的第三个数是（）。
A.15B.16C.17
下面算式中，结果最大的是（）。
A.6+5B.10-3C.8+2
妈妈买了10个苹果，吃了一些后还剩4个，吃了（）个。
A.5B.6C.7
钟面上，分针指向12，时针指向9，这时的时间是（）。
A.9时B.12时C.3时
四、计算题（共12分，每题3分）
5+4+3=
10-2-5=
7+（）=10
（）-3=6
五、看图列式计算（共16分，每题4分）
（图5：左边4朵花，右边5朵花）
□+□=□
（图6：原来有10个气球，飞走了3个）
□-□=□
（图7：盒子里有7支笔，又放进去2支）
□+□=□
（图8：一共有9只兔子，外面有3只，房子里有几只？）
□-□=□
六、解决问题（共12分，每题6分）
三沙市第一小学一年级（1）班有男生8人，女生7人，一共有多少人？
□○□=□（人）
答：一共有______人。
学校组织学生去海边捡贝壳，小红捡了9个，小明捡了6个，小红比小明多捡了多少个贝壳？
□○□=□（个）
答：小红比小明多捡了______个贝壳。
七、附加题（共10分）
找规律填数：1，2，4，7，11，______。
小明有5颗糖，小红给了他3颗后，两人的糖同样多，小红原来有______颗糖。
参考答案及评分标准
一、直接写出得数
1.82.53.94.45.86.37.88.29.810.011.812.313.714.1015.316.1017.718.919.520.9
二、填空题
1.3，7，102.10，203.（1）7，9；（2）12，104.＞，＞，＜，＞5.8，106.15，1，77.10，78.3＜5＜7＜9＜12＜189.3，4，2，510.2
三、选择题
1.B2.B3.A4.B5.A
四、计算题
1.122.33.34.9
五、看图列式计算
1.4+5=92.10-3=73.7+2=94.9-3=6
六、解决问题
1.8+7=15（人），答：152.9-6=3（个），答：3
七、附加题
1.16（规律：依次+1、+2、+3、+4、+5）2.11（小明现有5+3=8颗，小红原有8+3=11颗）
命题说明
本试卷以《义务教育数学课程标准》为依据，结合三沙市地域特色，融入“海边捡贝壳”“海岛学校”等情境，注重基础知识与生活实践的结合。试题涵盖10以内加减法、数的认识、图形分类等核心内容，难度梯度合理，既考查学生计算能力，又注重逻辑思维与解决问题能力的培养。附加题旨在激发学生探索兴趣，体现分层评价理念。
使用建议
教师可结合试卷分析学生知识掌握情况，针对薄弱环节加强练习，如“20以内数的认识”“连加连减运算”等。家长可引导孩子通过生活实例巩固数学知识，如购物时计算价格、整理玩具时分类计数，让数学学习与海岛生活紧密结合。
注意事项
答题前请在答题卡指定位置填写姓名、班级；
字迹工整，保持卷面整洁；
考试时间40分钟，满分100分（附加题10分计入总分）。
质量分析要点
基础题得分率应达90%以上，反映学生对10以内加减法的掌握程度；
看图列式题需关注学生对情境图的理解能力，尤其是“部分与整体”关系的分析；
解决问题题
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