宁德市　农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）附参考答案详解（达标题）.docxVIP

宁德市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、在一部古代小说中，10斤熟牛肉标价为1两白银，这一现象体现了货币的哪种职能（）。

A.支付手段

B.流通手段

C.价值尺度

D.贮藏手段

【答案】：C

【解析】本题可根据货币的各项职能的特点，分析“10斤熟牛肉被标价为1两白银”这一现象所体现的货币职能。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能，货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定的价格。在本题中，10斤熟牛肉被标价为1两白银，这里的1两白银是用来衡量10斤熟牛肉价值大小的，将熟牛肉的价值表现为了一定的价格，体现了货币的价值尺度职能。支付手段是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能，其特点是货币的给付和商品的转移在时间上是分离的，而题干中仅提及了标价，未涉及债务、赋税等支付场景，因此未体现支付手段职能。流通手段是指货币在商品流通中充当交换媒介的职能，即一手交钱一手交货，题干只是表明了熟牛肉的标价，并没有发生实际的买卖交易，所以没有体现流通手段职能。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能，通常是足值的金属货币，题干中没有涉及货币被保存起来的相关内容，所以没有体现贮藏手段职能。综上，“10斤熟牛肉被标价为1两白银”体现出了货币的价值尺度职能。

2、下列不属于电报公文加注的紧急程度的是（）。

A.平急

B.紧急

C.特急

D.特提

【答案】：B

【解析】电报公文的紧急程度有特提、特急、加急、平急。所以不属于电报公文加注紧急程度的是紧急。

3、如果一组数据为42,84,126,168,210，那么这组数据的分段平均数是多少？

A.45

B.90

C.135

D.180

【答案】：B.90

【解析】分段平均数是这组数据的中位数，即90。

4、一位医生在研究某种疾病的发病率时发现，居住在同一地区的人群发病率相似，而居住在不同地区的人群发病率不同。根据求同法，疾病发病率的主要影响因素是什么？

A.地区因素

B.遗传因素

C.年龄因素

D.生活习惯

【答案】：A

【解析】根据求同法，当所有其他条件都保持不变时，只有地区发生了变化，而发病率发生了显著变化。因此，可以得出地区因素是疾病发病率的主要影响因素。

5、某产品的年销售额从100万元增长到150万元，其增长率是多少？

A.20%

B.30%

C.50%

D.100%

【答案】：C

【解析】增长率计算公式为(增长量/原数值)*100%，即(150万-100万)/100万*100%=50%。

6、世界最大的内陆国是（）。

A.阿富汗

B.哈萨克斯坦

C.瑞士

D.蒙古

【答案】：B

【解析】本题为单选题，考查的知识点是世界最大的内陆国。内陆国指没有海岸线的国家，即被周围邻国陆地领土所包围的国家。阿富汗是亚洲中西部的内陆国家，但并非世界最大的内陆国。哈萨克斯坦位于中亚，是世界上面积最大的内陆国，其领土跨越亚欧两洲。瑞士是位于欧洲中部的多山内陆国，但它的面积在世界内陆国中并非最大。蒙古是地处亚洲的内陆国家，不过也不是世界最大的内陆国。综上所述，正确答案是哈萨克斯坦。

7、当社会总供给小于总需求时，财政预算应采取的政策是（）。

A.赤字预算的扩张性财政政策

B.盈余预算的紧缩性财政政策

C.全面扩张的财政政策

D.收支相等的中性财政政策

【答案】：B

【解析】当社会总供给小于总需求时，意味着市场上需求过旺，可能引发通货膨胀等问题，此时需要采取措施抑制总需求，稳定经济。赤字预算的扩张性财政政策，通常是通过增加财政支出、减少税收等方式，进一步刺激社会总需求，这与社会总供给小于总需求时需要抑制需求的情况相悖，所以扩张性财政政策不合适。全面扩张的财政政策同样是为了刺激经济、增加需求，会加剧社会总需求大于总供给的矛盾，不利于经济稳定，因此也不符合要求。收支相等的中性财政政策，对社会总需求和总供给基本没有调节作用，不能有效解决社会总供给小于总需求的问题。而盈余预算的紧缩性财政政策，通过增加税收、减少财政支出等手段，可以抑制社会总需求，从而使社会总供给与总需求趋于平衡，符合在社会总供给小于总需求时的政策需求。所以当社会总供给小于总需求时，财政预算应采取盈余预算的紧缩性财政政策。

8、某班级学生平均身高为160厘米，以下哪个结论一定正确？

A.所有学生身高都是160厘米

B.至少有一个学生身高高于160厘米

C.至少有一个学生身高低于160厘米

D.所有学生身高都低于160厘米

【答案】：C

【解析】平均身高为160厘米意味着所有学生身高的总和除以学