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广东中山市东凤镇中心幼儿园雇员招聘笔试模拟试题详解一套

第一部分单选题(50题)

1、报告与请示均属于上行文，二者的共同点是（）。①主送单位相同②行文手法相同③表达方式相同④用语要求相同

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.①②③④

【答案】：D

【解析】报告和请示都是上行文，在诸多方面存在相同之处。主送单位方面，它们都只能主送一个上级机关，主送单位要求相同；行文手法上，都是下级机关向上级机关传递信息的方式，行文手法一样；表达方式上，二者通常都采用陈述的方式来表达内容，表达方式相同；用语要求上，都需要使用规范、严谨、礼貌的用语，用语要求一致。所以报告与请示在主送单位、行文手法、表达方式、用语要求这几个方面的共同点均成立。

2、某县国税局对甲企业作出5000元罚款的决定，甲企业不服并申请行政复议，其复议机关应是（）。

A.县人民政府

B.省人民政府

C.县国税局

D.市国税局

【答案】：D

【解析】根据《行政复议法》规定，对海关、金融、国税、外汇管理等实行垂直领导的行政机关和国家安全机关的具体行政行为不服的，向上一级主管部门申请行政复议。本题中，某县国税局作出5000元罚款的决定，甲企业不服申请行政复议，其复议机关应为县国税局的上一级主管部门，即市国税局。县人民政府并非县国税局的复议机关；省人民政府与该行政复议无直接关联；县国税局不能作为自身具体行政行为的复议机关。所以本题的复议机关应是市国税局。

3、公文正文的字体应该是（）。

A.仿宋体

B.宋体

C.楷体

D.黑体

【答案】：A

【解析】公文正文通常使用仿宋体。宋体常用于书籍、杂志等常规排版；楷体一般在一些特殊的提示性文字、小标题等地方使用；黑体多用于标题等需要突出显示的内容。所以公文正文的字体应选仿宋体。

4、下列与成语有关的描述错误的是（）

A.“叶落归根”是因为地球表面的物体会受到重力的作用

B.“青出于蓝”描述的是传统植物染料的提取过程

C.“囊萤映雪”中“囊萤”和“映雪”包含的光学原理相同

D.“沙里淘金”中的“金”属于金属单质

【答案】：C

【解析】“叶落归根”受重力作用；“青出于蓝”是传统植物染料提取；“沙里淘金”中的金是金属单质。而“囊萤映雪”中“囊萤”是萤火虫发光，“映雪”是光反射，光学原理不同。所以描述错误的是“囊萤映雪”的原理相同这一项。

5、下列各项中法律效力最高的是（）。注：这里改写时增加了“法律效力”，是因为一般这样的题目常是围绕法律法规等效力来考查，如果原题目有相关提示信息表明不是法律方面等，请根据实际情况修改。

A.行政法规

B.政府规章

C.地方性法规

D.政府文件

【答案】：A

【解析】在我国法律体系层级效力中，行政法规是国务院为领导和管理国家各项行政工作，根据宪法和法律制定的政治、经济、教育、科技、文化、外事等各类法规的总称。政府规章一般是省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民政府根据法律、行政法规和本省、自治区、直辖市的地方性法规制定。地方性法规是省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下制定的法规。政府文件通常是行政机关为执行行政管理职能而制发的具有普遍约束力的决定、命令等，效力往往低于法规规章。效力层级从高到低一般为法律、行政法规、地方性法规、政府规章等，政府文件效力通常低于这些规范性文件。所以效力最高的是行政法规。

6、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的（）。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

【答案】：C

【解析】学生身心发展具有顺序性和阶段性的特点。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，这就要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的目标、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”这一规定，正是遵循了学生发展的顺序性和阶段性规律。幼儿园和小学是不同的教育阶段，幼儿在幼儿园阶段有其自身的身心发展特点和学习任务，不能跨越这个阶段直接教授小学内容，否则可能会违背学生的认知发展规律，不利于学生的健康成长。而不平衡性强调个体身心发展速度的不均衡，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平，教育要抓住关键期。个别差异性强调不同个体之间在身心特征上表现出的不同，教育要做到因材施教。稳定性和可变性则指在一定社会和教育条件下，儿童身心发展阶段的顺序、年龄特征