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洛伦兹资料
光世昌老师搜集整理山西省昔阳县中学校
一、生平简介
洛伦兹,H.A.(HendrikAntoonLorentz,1853~1928),荷兰学家,1853年7月18
日生于阿纳姆,并在该地上小学和中学,成绩优异,少年时就对学感,同时还广泛
地阅读和,并且熟练地掌握多门外语。他虽然生长在的环境里,但却是一个
自由思想家。
1870年洛伦兹考入莱顿大学,学习数学、和天文。1875年获博士。1877年,
莱顿大学聘请他为理论学教授,这个职位最早是为J.D.设的,其学术地位
很高,而这时洛伦兹年仅23岁。在莱顿大学任教35年,他对学的贡献都是在这期间作
出的。
1912年洛伦兹辞去莱顿大学教授职务,到哈勒姆担任一个的顾问,同时兼任莱
顿大学的名誉教授,每星期一早晨到莱顿大学就学当前的一些问题作。后来他还在
荷兰中任职,1919~1926年在门工作,其间1921年起担任高等。
1911~1927年担任索尔维学会议的固定。在国际学界的各种上,他
经常是一位很受欢迎的。1923年国际科学协作。他还是世界上许多
的外国和科学学会的外国会员。
洛伦兹于1928年2月4日在荷兰的哈勃姆,终年75岁。为了悼念这位荷兰近代文
化的巨人,举行的那天,荷兰的电信、中止三分钟。世界各地科学界的著名人
物参加了。爱因斯坦在洛伦兹墓前致词说:洛伦兹的成就“对我产生了最的影响”,
他是“我们时代最、最高尚的人”。
二、科学成就
1.创立电子论
认为一切物质分子都含有电子,阴极射线的粒子就是电子。把以太与物质的相互作用归
结为以太与电子的相互作用。这一理论成功地解释了塞曼效应,并因此获1902年物
理学奖。
2.提出洛伦兹变换
1892年他研究过地球穿过静止以太所产生的效应,为了说明迈克孙-莫雷实验的结果,
他独立地提出了长度收缩的假说,认为相对以太的物体,其方向上的长度缩短了。
1895年,他了长度收缩的准确,即在方向上,长度收缩因子为。1899年,他
在的里,计论了惯性系之间坐标和时间的变换问题,并得出电子与速度有关的结论。
1904年,他了著名的变换(J.-H.庞加莱首先称之为洛伦兹变换)和质量与速度
的关系式,并光速是物体相对于以太速度的极限。
3.出色的教育家
洛伦兹还是一位教育家,他在莱顿大学从事普通和理论教学多年,写过微积分
和普通等。在哈勒姆他曾致力于通俗讲演。他一生中花了很大一部分时间和
精力别人的理论并给予帮助。他为人热诚、谦虚,受到A.爱因斯坦、E.薛定谔和其
他青年一论学家们的尊敬,他们多次到莱顿大学向他请教,爱因斯坦曾,他一
生中受洛伦兹的影响最大。
三、趣闻轶事
洛伦兹是最富有国际性的学家
在学家中,洛伦兹是最富有国际性的。在他事业的最初20年中,他的国际性工作
仅限于著作。后来,他开始离开莱顿书房和教室,广泛地与国学家进行个人接触。他的
电子理论使他在学界获得地位。1898年,洛伦兹接受玻尔兹曼的邀请,为德国的
自然科学与医学学会的迪塞尔多夫会议组做。1900年在巴黎,为国际代表会
(世界性学家)做。洛伦兹在方面最重要的国际性活动是担任学的索
尔维会议的定期(1911—1927年),他在临终前还主持了最后一次会议。洛伦兹在这些国
际性的中主持会议并成为公认的。大家对他渊博的学问、高明的技术、总结最
复杂的争论以及无比精炼的语方都非常佩
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