常德鼎城区城区学校区内乡村教师选调考试真题及答案详解（名师系列）.docxVIP

常德鼎城区城区学校区内乡村教师选调考试真题2024

第一部分单选题(50题)

1、太阳作为银河系中的一颗恒星，目前处于壮年期，它的主要成分是（）。

A.氢和氧

B.氧和氮

C.氨和氦

D.氢和氦

【答案】：D

【解析】太阳作为银河系中的一颗处于壮年期的恒星，其主要成分是氢和氦。在恒星内部，氢元素通过核聚变反应转化为氦元素，并释放出巨大的能量。而氧、氮、氨并非太阳的主要成分。所以该题的正确答案是由氢和氦组成。

2、以下哪个选项所指的是西汉汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世（）

A.汉武盛世

B.贞观之治

C.文景之治

D.永乐盛世

【答案】：C

【解析】本题考查对不同历史时期治世的了解。汉武盛世是汉武帝刘彻统治时期出现的盛世，汉武帝在政治、经济、军事等方面采取了一系列措施，使汉朝达到鼎盛，但并非汉文帝、汉景帝统治时期，所以该描述不符合题目要求。贞观之治是唐太宗李世民统治时期出现的清明政治、经济复苏、文化繁荣的治世局面，这一时期属于唐朝，并非西汉，因此该描述错误。文景之治是指西汉汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世。他们推行轻徭薄赋、与民休息的政策，减轻农民的徭役和劳役等负担，注重发展农业生产，使得社会经济得到显著恢复和发展，百姓生活较为安定，国家财政也逐渐充实，所以该描述符合题意。永乐盛世是明成祖朱棣统治时期所出现的盛世，朱棣迁都北京、派遣郑和下西洋等举措，使明朝在政治、经济、文化等方面都有很大的发展，这是明朝的盛世，与西汉汉文帝、汉景帝时期无关。综上，答案是文景之治。

3、某高校计划开展一个重大项目建设，需向省级财政厅行文申报相关经费，应使用的公文文种是：

A.报告

B.申请

C.请示

D.函

【答案】：D

【解析】该题是在选择适用于高校向省级财政厅申报重大项目建设相关经费的公文文种。首先，报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，重点在于汇报已有情况，并不侧重于请求批准事项，所以不适用于本题的经费申报，该选项不符合要求。申请不属于正式的法定公文文种，通常只是一种日常使用的概念，不规范也不正式，不能作为正式行文使用，该选项不合适。请示适用于向上级请求指示、批准。高校与省级财政厅存在上下级关系，且此次是为重大项目建设向财政厅申请相关经费，属于请求批准事项，使用请示这一文种是恰当的。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。而高校与省级财政厅存在上下级隶属关系，并非不相隶属机关，所以不适合用函，该选项不符合。综上，正确的公文文种应该是请示。

4、在收文办理中，对公文主要信息和办理情况进行详细记载的处理活动属于（）。

A.签收

B.登记

C.初审

D.承办

【答案】：B

【解析】收文办理主要程序包括签收、登记、初审、承办等。签收是指对收到的公文应当逐件清点，核对无误后签字或者盖章，并注明签收时间。登记是对公文的主要信息和办理情况应当详细记载，便于公文的管理和查询。初审是对收到的公文进行初步审核。承办是指阅知性公文应当根据公文内容、要求和工作需要确定范围后分送；批办性公文应当提出拟办意见报本机关负责人批示或者转有关部门办理。所以对公文的主要信息和办理情况应当详细记载的处理活动属于收文办理中的登记。

5、下列有关公告的说法不正确的是（）。

A.一般以红头文件方式传播

B.行政公文的主要文种之一

C.向外宣布重大事项

D.发文机关权利被限制在高层行政机关及其职能部门的范围之内

【答案】：A

【解析】公告是行政公文的主要文种之一，用于向外宣布重大事项，且发文机关的权利被限制在高层行政机关及其职能部门的范围之内。而公告一般不以红头文件方式传播，通常通过广播、电视、报刊等新闻媒体公开发布。所以说法不正确的是一般以红头文件方式传播。

6、下列“请示”的结束语中得体的是（）。

A.以上事项，请尽快批复

B.所请事关重大，不可延误，务必于本月10日前答复

C.以上所请，妥否？请批复

D.以上所请，如有否定，请来函商量

【答案】：C

【解析】请示是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示，对某项政策界限给予明确，对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文，语言应庄重、得体、谦逊。“尽快批复”“不可延误，务必于本月10日前答复”语气强硬，不符合请示用语谦逊的要求。“如有否定，请来函商量”改变了请示的本质，请示是请求批准，不是协商。而“以上所请，妥否？请批复”既表达了对上级的尊重，又明确提出了请求上级给予批复的要求，是得体的请示结束语。所以正确选项是句子“以上所请，妥否？请批复”。

7、看待社会公正问题，应防止落入平均主义这种无论在历史上还是在现实中都颇具诱惑力的窠臼中。虽然平均主义在某些领域是适用的，但若将其推广到所有领域尤其是分配领域，否认人的差别而