2009年国家公务员考试《行测》真题卷含答案详解【预热题】.docxVIP

2009年国家公务员考试《行测》真题卷

第一部分单选题(100题)

1、某市计划建设一座大型造纸厂，该造纸厂采用了新型环保技术，但可能会对环境造成轻度影响。依据《环境影响评价法》，以下说法正确的是（）。

A.建设单位应编制环境影响报告表，对产生的环境影响进行全面评价

B.其环境影响评价文件须经当地环保公益组织预先批准

C.环境影响评价文件自批准之日起超过五年，方决定开工建设的，其环境影响评价文件应当报原审批部门重新审核

D.该市环保部门主管可指定一个机构为该建设项目进行环境影响评价

【答案】：C

【解析】对于建设项目环境影响评价相关内容，以下为详细解析：建设项目对环境可能造成轻度影响的，建设单位应当编制环境影响报告表，对产生的环境影响进行分析或者专项评价，而非全面评价，故应排除表述有误的情况。建设项目的环境影响评价文件，由建设单位按照国务院的规定报有审批权的环境保护行政主管部门审批，并非须经当地环保公益组织预先批准，所以这种说法不符合规定。建设项目的环境影响评价文件自批准之日起超过五年，方决定该项目开工建设的，其环境影响评价文件应当报原审批部门重新审核；原审批部门应当自收到建设项目环境影响评价文件之日起十日内，将审核意见书面通知建设单位，此说法符合《环境影响评价法》的规定。任何单位和个人不得为建设单位指定对其建设项目进行环境影响评价的机构，所以该市环保部门主管指定一个机构为该建设项目进行环境影响评价的做法不符合规定。综上，正确说法为环境影响评价文件自批准之日起超过五年，方决定开工建设的，其环境影响评价文件应当报原审批部门重新审核。

2、下列关于太阳风的说法不正确的是（）。

A.由于太阳风的作用，彗星周围的灰尘和气体会形成彗尾

B.太阳风会促进大气中臭氧的产生，影响地球的空间环境

C.太阳风是太阳黑子活动高峰阶段射出的超音速等离子气体流

D.两极的高层大气受到太阳风的袭击会发出光芒，形成极光

【答案】：B

【解析】本题可逐一分析各选项内容来判断其正确性。太阳风是从太阳上层大气射出的超声速等离子体带电粒子流。在太阳黑子活动高峰阶段，太阳会产生强烈的太阳风，其本质是超音速等离子气体流。当太阳风到达地球时，会与地球磁场相互作用。在地球的两极地区，高层大气受到太阳风的袭击，会激发气体分子发出光芒，从而形成极光。此外，由于太阳风的作用，彗星周围的灰尘和气体会被吹离彗星，形成彗尾。而太阳风对地球的影响主要是干扰地球磁场、影响无线电通信等，它会破坏大气中臭氧的产生，而不是促进大气中臭氧的产生，进而影响地球的空间环境。所以该说法不正确。综上所述，本题应选择描述不正确的关于太阳风会促进大气中臭氧的产生，影响地球的空间环境这一内容。

3、“既然我选择了教师，我就选择了高尚。要为祖国培养有用之才，教师自己就要成为一个堂堂正正的人。”一辈子从事教师工作的于漪，一生都在努力修炼、锻造学识与人格。这给我们的人生启示是（）。①社会提供的客观条件是实现人生的价值的前提②只有作出正确的价值选择才有正确的价值判断③个人奋斗目标应与国家民族的前途命运相结合④努力提高自身的素质才能为社会作出更大的贡献

A.①②

B.①②③

C.②③④

D.③④

【答案】：D

【解析】本题可根据题干内容，结合人生价值实现的相关知识，对各观点逐一分析。首先分析“社会提供的客观条件是实现人生价值的前提”这一观点。题干主要强调于漪老师自身努力修炼、锻造学识与人格以及将个人选择与为祖国培养人才相结合，并未涉及社会提供的客观条件对其实现人生价值的作用，所以该观点与题干主旨不符。接着看“只有作出正确的价值选择才有正确的价值判断”这一观点。价值判断是价值选择的基础，人们在价值判断的基础上作出价值选择，应该是先有正确的价值判断，才有正确的价值选择，该观点表述错误。再看“个人奋斗目标应与国家民族的前途命运相结合”这一观点。于漪老师选择教师职业，为祖国培养有用之才，将自己的个人选择和奋斗目标与国家培养人才的需求相结合，体现了个人奋斗目标应与国家民族的前途命运相结合，该观点符合题意。最后看“努力提高自身的素质才能为社会作出更大的贡献”这一观点。于漪老师一辈子行走在努力修炼、锻造学识与人格的路上，通过不断提高自身素质，为祖国培养有用之才，说明努力提高自身的素质才能为社会作出更大的贡献，该观点符合题意。综上，符合题干启示的是个人奋斗目标应与国家民族的前途命运相结合以及努力提高自身的素质才能为社会作出更大的贡献。

4、市场经营主体可划分为国有企业、集体企业、私营企业、混合所有制企业、外商投资企业和个体工商户。这是按照（）分类标准进行的划分。

A.所有制性质

B.企业组织形式

C.行业标准

D.按市场主体在生产过程中的地位

【答案】：A

【解析】本题旨在考查市场经营主体