山东省德州市德城区六校联考2025-2026学年七年级上学期第二次阶段性检测语文试题（含答案）.docxVIP

2025--2026学年第一学期阶段性学习成果展示

七年级语文试题

学校开展了“寻味阅读”主题活动，小语邀请你一同参加，请你与她一起完成任务。

一、基础·运用（共24分）

【活动一：感受语言之韵】

阅读下面文段，完成1-3小题。

打开语文课本，我们跟随名家笔触，感受自然之韵。（1）春天里花团锦簇，轻风与流水应和，美不胜收；（2）夏季的雨热烈拥护，毫不lìn（）啬，万物争先恐后地成长；秋天的落叶中有“断肠人”的秋思，风中有“歌以咏志”的豪迈；冬天里还有把终年贮蓄的绿色奉献给济南的水藻。

我们也在美丽的自然中感悟到世间的真情。（3）瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲jué（）别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；在解决春日散步的分歧中，我们感受着中华民族尊老爱幼的美德；在纷纷扬扬的大雪中，古人用他们的诗文雅兴，让我们感受到家庭的和谐与融洽；（4）泰戈尔和冰心诗意地表达出对母亲最真挚的热爱与祝福。

我们还看到中外不同儿童的求知与成长。人迹罕至的百草园记录了小鲁迅童年的快乐；三味书屋求学时，和同窗们放开喉咙大声读书，那咄咄逼人的画面是大鲁迅温馨的记忆。国文老师入情入理的讲解和谆谆教诲在于漪的心中雕lòu（）下深刻的印象。莎莉文老师的到来，结束了海伦·凯勒茫然无措的黑暗生活，她用无私的爱，带领海伦·凯勒迎来生命的光明……

给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）

①lìn______啬②贮______蓄③jué______别④谆谆______教诲

2.第③段中画线处成语使用有误的一项是()（3分）

A.人迹罕至B.咄咄逼人C.谆谆教诲D.茫然无措

3.对这段文字进行朗读，分析有误的一项是（）（3分）

A.（1）句宜把“花团锦簇”“美不胜收”加重音，来突出春花特点和作者惊喜、赞叹的心理。

B.（2）句宜把“争先恐后”加重音，突出夏季雨急促的特点。

C.（3）句宜把“好好儿活”“植入骨髓”加重音，表达坚定的深情和对母亲的感激之情。

D.(4)句宜把“最真挚”加重音，突出两位诗人对母亲的深厚情感。

4.下列句中的标点符号，使用不正确的一项是（）(3分）

A.没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。

B.“假如回到童年”话题征集活动，意在让人们回顾童年，真实感受时代的进步。

C.这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我所熟悉的。

D.是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气滋长而举步不前？拷问着人生的选择。

5.下列表述有误的一项是（）（3分）

A.名词、动词、形容词是实词中的重要类别，如“秋天”“跑”“纯粹”分别是名词、动词、形容词；“很”“从”“和”则属于虚词。

B.《诫子书》的作者是诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉政治家、军事家。“书”是书信意，“诫子书”就是告诫儿子的一封家书。

C.古代尊称对方的母亲为“令堂”，谦称自己的儿子为“犬子”；“惠顾”“赐教”“高见”是敬辞，“拙见”“寒舍”“奉送”是谦辞。

D.文言文中有很多表示时间长短的词。如少时、俄而、须臾、少顷表示时间间隔很短，久之、夙夜、良久等则表示时间很长。

6.根据提示默写名句（8分）

秋天，自古以来便生发诗人的万千感慨。站在山巅，远眺壮阔的海景，你会感受曹操《观沧海》中“(1)树木丛生，_____________”的自然之美；夕阳西下，马致远在《天净沙·秋思》“(2)_____________，小桥流水人家”的景色中生出对故乡深深的思念；行军途中，恰逢九日重阳，“(3)_____________，_____________”是岑参对饱经忧患的人民的同情和对和平的渴望；（4）_______（诗人）更是借《秋词》中“____________，我言秋日胜春朝”激发出人们对生活的热情和对未来的憧憬；夜深人静时，雨声潺潺，自然引发李商隐《夜雨寄北》“(5)________________，________________”那份回家后能与妻子夜话今宵的美好想象。

二、综合·实践（共15分）

【活动二：探寻阅读之趣】

7.【设计问卷】小语同学为本次活动设计了调查问卷，其中有一道多选题还缺两个选项，请你帮助她将两个选项设计完整。?（2分）?

题目

课外阅读时，你有没有下列的阅读习惯？（可多选）

选项

（A）我会努力记住书中的关键人物和情节

（B）我会联系自身经验来更好地理解书中内容

（C）我会在不理解的时候，停下来查找资料

（D）

（E）

8.【探究发现】随着网络的飞速发展，数字化阅读逐渐走进了人们的生活。请仔细阅读下面的统计图，说说你的探究发现（