2007年国家公务员考试《行测》真题卷含答案详解【黄金题型】.docxVIP

2007年国家公务员考试《行测》真题卷

第一部分单选题(100题)

1、观察数列：8,16,32,64,()。问下一个数字是多少？

A.128

B.96

C.64

D.112

【答案】：A

【解析】这是一个等比数列，每个数字都是前一个数字的2倍。因此，下一个数字是64的2倍，即128。

2、如果今天是小红的生日，明天是小华的生日，那么两天后是星期几？

A.星期三

B.星期四

C.星期五

D.星期六

【答案】：B

【解析】今天是小红的生日，明天是小华的生日，所以两天后是星期三的后一天，即星期四。

3、北斗人在面对西方技术垄断与封锁的情况下，一路披荆斩棘、不懈奋斗，让中国成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家。这说明（）。

A.人的实践活动是历史的、发展的

B.意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用

C.把握矛盾普遍性是正确认识事物的基础

D.发展的总趋势是前进性和反复性的统一

【答案】：A

【解析】实践具有社会历史性，是处在一定社会关系中的人的活动，并且是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的。北斗人在面对西方技术垄断和封锁的情况下，不断披荆斩棘、不懈奋斗，推动中国成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家，这体现了随着时间推移和条件变化，人的实践活动不断发展进步，说明人的实践活动是历史的、发展的。意识对人们认识世界和改造世界具有能动作用，正确的意识对人们认识世界和改造世界起促进作用，错误的意识起阻碍作用。题干主要强调的是实践的发展，而非意识的指导作用。具体问题具体分析是正确认识事物的基础，矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中，每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动，把握矛盾普遍性并非正确认识事物的基础。发展的总趋势是前进的、上升的，发展的道路是曲折的、迂回的，事物发展是前进性和曲折性的统一，而反复性并不是发展总趋势的内容。综上，正确表述是人的实践活动是历史的、发展的。

4、如果所有的老师都热爱教育，而有些老师是工程师，那么可以推断出什么？

A.所有的工程师都是老师

B.有些工程师热爱教育

C.没有工程师是老师

D.所有的老师都是工程师

【答案】：B

【解析】根据题干中的逻辑关系，如果所有的老师都热爱教育，而有些老师是工程师，那么可以推断出有些工程师热爱教育。

5、答复上级机关的询问，应使用（）。

A.通报

B.请示

C.报告

D.通知

【答案】：C

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，并非用于答复上级机关询问。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时使用的公文，主要是请求上级给予决策、指示等，并非答复询问。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，所以答复上级机关询问应使用报告。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，也不是用于答复上级询问。因此，答复上级机关的询问应使用报告。

6、一个数的立方是343，这个数是多少位数？

A.1位

B.2位

C.3位

D.4位

【答案】：A

【解析】一个数的立方是343，那么这个数是7。7是1位数。

7、文稿签发人签署意见时，主批人应当明确签署（），书写材料应符合存档要求，不可使用圆珠笔、铅笔和红笔，且不要将意见签在装订线内。

A.发文单位

B.职务、职位和审批意见

C.发文对象

D.意见、姓名和审批日期

【答案】：D

【解析】文稿签发人签署意见时，主批人签署的内容需要明确表达自己对文稿的态度、身份以及签署的时间，这样才能完整准确地体现审批流程和责任认定。意见可以表明对文稿是否同意、修改建议等态度；姓名明确审批责任人；审批日期记录审批时间。而发文单位是文稿的发出主体，并非主批人签署内容；职务、职位并非必须签署内容，重点在意见、姓名和日期；发文对象是文稿送达的对象，与主批人签署意见无关。所以主批人应当明确签署意见、姓名和审批日期。

8、社区服务规划中，哪一项是提高服务效率的重要手段？

A.增加行政人员

B.优化资源配置

C.提高服务费用

D.减少服务种类

【答案】：B

【解析】优化资源配置可以提高服务效率，确保资源得到最有效的利用。

9、如果所有的汽车都有四个轮子，并且某个交通工具没有四个轮子，那么以下哪个结论是正确的？

A.该交通工具一定是汽车

B.该交通工具一定不是汽车

C.该交通工具可能是汽车

D.无法确定该交通工具是否是汽车

【答案】：B.该交通工具一定不是汽车

【解析】根据题目中的条件，所有的汽车都有四个轮子，如果某个交通工具没有四个轮子，那么它一定不是汽车。

10、在电学中，电容的定义是什么？

A.电压与电荷的关系

B.电流与电压的关系

C.电荷与电压的关系

D.电阻与电