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向下扎根乡土，向上生长未来--新课改背景下乡村小规模学校的实践探索

某某小学是一所仅有428名学生（其中小学生326人）的乡村小规模学校。在教育改革向纵深推进的时代浪潮中，我校立足办学实际，以新课改理念为引领，在“守正创新、因地制宜”中探索乡村教育高质量发展路径，现将实践与思考分享如下。

一、锚定方向：从“仰望星空”到“脚踩泥土”

（一）对标国家课改导向

对比2001年《基础教育课程改革纲要（试行）》与2022年《义务教育课程方案》，2022版新增的“五大基本原则”为乡村教育指明方向：坚持全面发展，推动从“学科本位”到“育人本位”转型；践行因材施教，实现全体发展与个性培养统一；聚焦核心素养，培