第2单元 8《时间的脚印》课件（共15张ppt）2026-2027学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

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2026-01-01 发布于浙江
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第2单元 8《时间的脚印》课件（共15张ppt）2026-2027学年统编版语文八年级下册.pptx

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第二单元;1.激发探索大自然的兴趣，培养理性思考，自主探究的习惯。（文化自信）;情境导入;陶世龙，1929年4月出生于四川省安岳县。1948年入北京大学地质系学习。

1949年开始写作普及地质矿物知识的文章，之后，陆续发表科普小品及其他科普作品数百篇，部分结集《揭开大地的秘密》《地球的画像》和《时间的脚印》出版。;踪迹（）悬崖（）腐蚀（）

山麓（）沟壑（）沉淀（）

琥珀（）龟裂（）

楔形文字（）;海枯石烂：直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间（多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变）。

腐蚀：通过化学作用，使物体逐渐消损破坏，如铁生锈。

沟壑：山间的流水沟。

沉淀：溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出。

龟裂：裂开许多缝子。;1.请快速浏览课文，梳理出文章的档案结构（段落层次），并简要阐述每个层次的核心内容。;新知探究;学习任务二：“案件现场勘查”——文本精读环节;新知探究;新知探究;新知探究;6.第4自然段介绍北京故宫“铜壶滴漏”的内容是否偏离主旨？语言上体现了什么特点？;本节课我们学习了《时间的脚印》这篇说明文，了解了岩石等自然现象如何记录时间，掌握了说明文的说明顺序。通过分析文章结构和语言特点，我们不仅学到了科学知识，也体会到了说明文语言的准确性和生动性。“时间的脚印”这一形象的说法让我们对抽象的时间有了更具体的认识。希望同学们能够学会观察身边的事物，发现更多“时间的脚印”。;板书设计