2025广丰区农村高中学校教师区内选调工作（32人）考试笔试试卷及答案详解（精选题）.docxVIP

2025广丰区农村高中学校教师区内选调工作（32人）考试笔试试卷

第一部分单选题(50题)

1、下列各项中，不属于消费者权益争议解决方式的是（）。

A.请求消费者协会调解

B.与经营者协商和解

C.向有关行政部门申请仲裁

D.向人民法院提起诉讼

【答案】：C

【解析】消费者权益争议的解决方式有多种。与经营者协商和解是基础方式，消费者与经营者直接沟通，提出自身诉求，双方就争议问题进行友好协商，达成一致解决方案，这有利于快速、高效解决纠纷，同时维护良好的交易关系。请求消费者协会调解也是常见方式，消费者协会作为专门保护消费者权益的社会组织，凭借专业知识和丰富经验，在消费者和经营者之间进行斡旋、调解，促使双方达成和解协议，保障消费者合法权益。向人民法院提起诉讼是最具强制力的方式，当其他方式无法解决争议时，消费者可通过司法途径，由法院依据事实和法律作出公正判决，以维护自身合法权益。而仲裁是一种特殊的纠纷解决方式，通常需要双方事先或事后达成仲裁协议，且仲裁机构并非行政部门。在消费者权益争议中，向有关行政部门申请仲裁这种表述是错误的，行政部门主要负责行政管理和监督工作，不具备仲裁职能。所以不属于消费者权益争议解决方式的是向有关行政部门申请仲裁。

2、以下科技常识正确的是（）。

A.原子弹爆炸是核能聚变的反应过程

B.使用甲醇含量高的建材进行家庭装修，容易导致室内环境污染

C.“钛”因为耐高温，比铝还轻，被称为“太空金属”

D.手机刚接通时的电子辐射最强

【答案】：D

【解析】该题正确答案所描述的科技常识是符合科学事实的。逐一分析各选项：原子弹爆炸是核裂变的反应过程，并非核聚变，核聚变是氢弹爆炸的反应过程，所以该描述错误；家庭装修中，使用甲醛含量高的建材易导致室内环境污染，而非甲醇，甲醇是无色有酒精气味易挥发的液体，甲醛是一种无色有刺激性气味的气体，对人体健康危害较大，所以该描述错误；钛金属耐高温，但其密度比铝大，并非比铝轻，钛因其强度高、耐蚀性好、耐热性高等特点被称为“太空金属”，所以该描述错误；手机刚接通时，信号传输处于建立初期，电子辐射最强，之后辐射会逐渐稳定并降低，所以该描述正确。综上，正确的科技常识是手机刚接通时的电子辐射最强。

3、人类从诞生之日起就在与疾病作斗争,各种疾病中最容易让人产生恐慌的是大范围传染性疾病。短短几年来,人们充分见识了重大疫情的威胁。特别是这次甲型H1N1流感疫情,蔓延速度之快,范围之广,令人吃惊。这不能不引起人们的警觉,所以说,人类与传染病斗争未有穷期。以下哪项如果为真,最不支持以上的结论?()

A.新发传染病大都是病毒感染所致,抗生素以新的传染病基本无效

B.病毒越来越具有隐蔽性

C.病毒为了生存会不断变异

D.人定胜天,历史上曾有过的多次灾难性疾病最终都被人类打败了

【答案】：D

【解析】文段结论是“人类与传染病斗争未有穷期”。有一个选项认为人类可以打败疾病，这与结论的意思相反，该选项错误。而其他选项均从侧面体现了传染病的强大，加强了结论，这些选项正确。

4、洪家楼天主教堂位于历城区政府驻地洪家楼（村）东，以古老的洪家楼村命名，是德国的（）式建筑。该建筑整体雄伟挺拔，两座形似利剑的尖塔高耸入云，是历城独具特色的建筑，1959年被列为省级文物保护单位。

A.哥特

B.巴洛克

C.洛可可

D.拜占庭

【答案】：A

【解析】本题考查洪家楼天主教堂的建筑风格。洪家楼天主教堂是典型的哥特式建筑。哥特式建筑的特点包括高耸的尖塔、大面积的玻璃窗、飞扶壁等，其外形高耸削瘦，整体风格雄伟挺拔，洪家楼天主教堂两座形似利剑的尖塔高耸入云，符合哥特式建筑的典型特征。巴洛克建筑的特点是外形自由，追求动态，喜好富丽的装饰和雕刻、强烈的色彩，常用穿插的曲面和椭圆形空间。洛可可风格主要表现在室内装饰上，具有细腻柔媚、色彩明快、装饰精巧等特点，常使用贝壳、漩涡、山石等作为装饰题材。拜占庭建筑的特点是穹顶结构，外观呈现出饱满的穹顶造型，并以彩色琉璃砖作装饰。这几种建筑风格均与洪家楼天主教堂的建筑特征不相符。综上，该题正确答案对应的建筑风格是哥特式。

5、学习型组织的特点是组织的（）。

A.权力分散

B.弹性化

C.扁平化

D.层次分明

【答案】：C

【解析】学习型组织具有多个显著特点。权力分散意味着决策权并非集中于少数高层手中，而是分散到组织的各个层面，员工能够在自己的工作范围内做出决策，这有利于提高员工的积极性和参与度。弹性化表明组织具有灵活应变的能力，能够快速适应外部环境的变化，调整自身的运营和管理方式。扁平化则强调减少组织的管理层级，使得信息传递更加迅速和准确，提高工作效率。而层次分明具有明显的等级制度，信息传递相对缓慢，决策过程可能较为繁琐，这与学习型组织的理念相悖。学习