玛丽亚数南瓜教学计划：数感启蒙与阅读策略培养.pdfVIP

教学计划MariaCountsPumpkins

关于这本书

文本类型：虚构／现实页数：10词数：33

书籍概要

玛丽亚坐在公寓外的门廊上，狗陪伴在旁，这时七位亲戚给她带来

了南瓜。南瓜把狗和玛丽亚挤下了门廊。重复的句子结构和有助于

早期读者理解意义并学习数数的词汇。

关于课程

目标阅读策略

•提问与回答问题

学习目标

•运用提问和回答的阅读策略

•识别故事中的问题和解决方案

•识别

•识别首字母辅音Pp

•有感情地朗读包含感叹号的句子

•学习数数的，并将数数的与相应的数字符号和数量对应起来

Materials

绿字表示上的资源

•—玛丽亚数南瓜（为每位学生复印一份）

•黑板或白板

•一个南瓜

•问题与解决方法，数字单词练习表

•讨论卡片

表示学生有机会在书上做标记。（所有活动都可以通过将书本内容投影到交互式白板

上来演示，或者如果书本需要重复使用，也可以用纸笔完成。）

词汇

*加粗的词汇单词也出现在VocabularyA–Z.com上此标题的预设课程中。

•高频词：has,many,too

•重点词汇：故事汇：five（形容词），four（形容词），one（形容词），

pumpkin（名词），seven（形容词），six（形容词），three（形容词），two（形容词）

阅读前

背景知识构建

•带一个南瓜到教室。让学生触摸、拿握并闻一闻这个南瓜。提出一些问题，学生描述这个

南瓜。这个南瓜摸起来感觉如何？这个南瓜看起来样子？这个南瓜闻起来味道？

•让学生他们采摘、食用或雕刻南瓜的经历。

•请学生一次他们感到拥挤的经历，并询问他们的感受。

sonnMariaCountsPumpkins

AboutAbouttheBook

TextType:Fiction/RealisticPageCount:10WordCount:33

BookSummary

Mariaissittingonthestoopoutsideherapartmentwithherdog

whensevenrelativesbringherpumpkins.Thepumpkinscrowdthe

dogandMariaoffthestoop.Therepeatedsentencepatternsand

pictureshelpearlyreadersretainmeaningandreadcountingwords.

Abouttheson

TargetedReadingStrategy

•Askandanswerquestions

Objectives

•Usethereadingstrategyofaskingandansweringquestions

•Identifytheproblemsandsolutionsinastory

•Identifyw