2026届江苏省无锡市江阴市长泾片九年级数学第一学期期末综合测试试题含解析.docVIP

2026届江苏省无锡市江阴市长泾片九年级数学第一学期期末综合测试试题含解析.doc

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2026届江苏省无锡市江阴市长泾片九年级数学第一学期期末综合测试试题

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.如图,函数的图象与轴的一个交点坐标为(3,0),则另一交点的横坐标为()

A.﹣4 B.﹣3 C.﹣2 D.﹣1

2.已知是关于的一元二次方程的两个根,且满足,则的值为()

A.2 B. C.1 D.

3.如图,在中,两个顶点在轴的上方,点的坐标是.以点为位似中心,在轴的下方作的位似,图形,使得的边长是的边长的2倍.设点的横坐标是-3,则点的横坐标是()

A.2 B.3 C.4 D.5

4.已知△ABC∽△DEF,∠A=85°;∠F=50°,那么cosB的值是()

A.1 B. C. D.

5.在Rt△ABC中,∠C=90°,sinA=,则cosB的值等于()

A. B. C. D.

6.我们定义一种新函数:形如(a≠0,b2﹣4ac>0)的函数叫做“鹊桥”函数.小丽同学画出了“鹊桥”函数y=|x2﹣2x﹣3|的图象(如图所示),并写出下列五个结论:其中正确结论的个数是()

①图象与坐标轴的交点为(﹣1,0),(3,0)和(0,3);

②图象具有对称性,对称轴是直线x=1;

③当﹣1≤x≤1或x≥3时,函数值y随x值的增大而增大;

④当x=﹣1或x=3时,函数的最小值是0;

⑤当x=1时,函数的最大值是4,

A.4 B.3 C.2 D.1

7.如图,以点O为位似中心,将△ABC放大得到△DEF,若AD=OA,则△ABC与△DEF的面积之比为()

A.1:2 B.1:4 C.1:5 D.1:6

8.如图是二次函数y=ax2+bx+c图象的一部分,图象过点A(﹣3,0),对称轴为x=﹣1.给出四个结论:①b2>4ac;②2a+b=0;③a﹣b+c=0;④5a<b.其中正确的有()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

9.如图,在□ABCD中,E、F分别是边BC、CD的中点,AE、AF分别交BD于点G、H,则图中阴影部分图形的面积与□ABCD的面积之比为()

A.7:12 B.7:24 C.13:36 D.13:72

10.如图为4×4的正方形网格,A,B,C,D,O均在格点上,点O是()

A.△ACD的外心 B.△ABC的外心 C.△ACD的内心 D.△ABC的内心

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.如图,在△ABC中,∠C=90°,BC=16cm,AC=12cm,点P从点B出发,沿BC以2cm/s的速度向点C移动,点Q从点C出发,以1cm/s的速度向点A移动,若点P、Q分别从点B、C同时出发,设运动时间为ts,当t=__________时,△CPQ与△CBA相似.

12.在△ABC中,AB=AC=5,BC=8,若∠BPC=∠BAC,tan∠BPC=_______________.

13.如图,菱形的顶点C的坐标为,顶点A在x轴的正半轴上.反比例函数的图象经过顶点B,则k的值为__.

14.某种商品每件进价为10元,调查表明:在某段时间内若以每件x元(10≤x≤20且x为整数)出售,可卖出(20﹣x)件,若使利润最大,则每件商品的售价应为_____元.

15.已知关于x的方程x2+x+m=0的一个根是2,则m=_____,另一根为_____.

16.化简:______.

17.如图,在矩形中,在上,在矩形的内部作正方形.当,时,若直线将矩形的面积分成两部分,则的长为________.

18.若线段AB=10cm,点C是线段AB的黄金分割点,则AC的长为_____cm.(结果保留根号)

三、解答题(共66分)

19.(10分)如图,为线段的中点,与交于点,,且交于,交于.

(1)证明:.

(2)连结,如果,,,求的长.

20.(6分)已知,直线与抛物线相交于、两点,且的坐标是

(1)求,的值;

(2)抛物线的表达式及其对称轴和顶点坐标.

21.(6分)如图,是由6个棱长相同的小正方形组合成的几何体.

(1)请在下面方格纸中分别画出它的主视图和俯视图;

(2)如果在这个几何体上再添加一些相同的小正方体,并保持这个几何体的主视

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