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2025年XX教培机构班主任工作总结暨下一步工作计划

2025年，我担任XX教培机构高中学科组班主任，负责高三文科班（42人）、高二理科班（38人）两个班级的日常管理与成长支持工作。全年围绕“精准陪伴、协同成长”核心目标，聚焦学生学习动力激发、习惯养成、家校联动三大主线开展工作，现从具体实践、成果反思及下一步规划三方面总结如下：

一、2025年工作总结：多维赋能下的成长印记

（一）学生成长跟踪：从数据画像到个性化支持的闭环实践

1.动态档案构建与问题精准识别

年初为70名学生建立包含“学习基础（模考成绩/知识点薄弱项）、学习习惯（作业完成率/课堂专注度）、心理状态（周度情绪记录