绿书签活动方案.docxVIP

护助健康成长，清朗网络空间——“绿书签”系列宣传教育活动方案

一、活动背景与意义

在信息爆炸与文化多元的时代，青少年的健康成长面临着前所未有的机遇与挑战。不良信息、非法出版物及网络谣言等文化垃圾，如同潜藏的暗流，侵蚀着青少年纯净的心灵，误导其价值观的形成。“绿书签”行动作为一项具有广泛社会影响力的公益文化品牌活动，旨在通过倡导尊重知识、尊重创意，引导青少年远离有害出版物及信息，自觉抵制网络谣言和不良内容，培养良好的阅读习惯和网络素养，共同营造健康、文明、和谐的文化环境与清朗的网络空间。本方案旨在系统规划系列活动，确保“绿书签”行动的理念深入人心，取得实效。

二、活动主题与目标

（一）活动主题

护助健康成长，清朗网络空间——绿书签在行动

（二）活动目标

1.认知提升：使广大青少年、教师及家长充分认识非法出版物和有害信息的危害性，了解“扫黄打非”及“绿书签”行动的重要意义。

2.意识强化：增强青少年对优秀文化的认同感和对盗版、有害信息的辨别能力与抵制意识，树立“拒绝盗版，从我做起”的理念。

3.行为引导：引导青少年养成良好的阅读习惯，自觉选择正版读物，文明健康上网，积极参与到净化文化环境的行动中来。

4.氛围营造：在校园、社区及社会层面营造尊重知识、崇尚创新、拒绝盗版、健康向上的浓厚文化氛围。

三、活动对象与时间

（一）活动对象

以中小学生为主要群体，辐射大学生、教师、家长及社会公众。

（二）活动时间

集中活动时间为每年春季或秋季（可结合“4·26世界知识产权日”、“六一”国际儿童节、开学季等重要时间节点），系列活动可贯穿全年。

四、核心活动内容设计

（一）“绿书签”主题宣传周/月活动

1.启动仪式：举办简洁而隆重的“绿书签”行动启动仪式，邀请相关领导、师生代表、家长代表及媒体参与，宣读倡议书，点亮“绿书签”象征物，拉开系列活动序幕。

2.主题展览：在校园、社区文化活动中心等场所设置“绿书签”主题展览区，通过图文、漫画、案例等形式，展示非法出版物的危害、正版阅读的益处及“扫黄打非”工作成果。

3.签名倡议：组织“拒绝盗版，护助成长”大型签名活动，鼓励师生、家长在“绿书签”主题横幅或宣传板上签名，表达参与行动的决心。

（二）“扫黄打非”知识普及行动

1.专题讲座/班会：邀请文化执法部门人员、法律专家、教育学者等走进校园，举办“扫黄打非”及知识产权保护知识讲座；组织班主任利用班会课开展“绿书签”主题教育，观看宣传片，学习相关知识。

2.知识竞赛/有奖问答：设计“绿书签”知识竞赛题库（内容涵盖版权法、非法出版物识别、网络信息安全等），通过线上线下相结合的方式开展竞赛或有奖问答活动，激发学习兴趣。

3.宣传材料发放：设计制作图文并茂、通俗易懂的“绿书签”宣传海报、折页、手册等材料，在校园、社区、书店、图书馆等人流密集场所发放。

（三）优秀读物推荐与阅读推广

1.“绿书签”推荐书目：组织教育专家、教师共同遴选一批思想健康、内容积极、艺术性强的优秀图书（包括红色经典、科普读物、文学名著、传统文化等），形成“绿书签”推荐书目向社会公布。

2.读书分享会/故事会：举办“我与好书同行”读书分享会、经典故事会等活动，鼓励青少年分享阅读正版优秀图书的心得体会，营造爱读书、读好书、善读书的氛围。

3.“绿书签”阅读角：在学校图书馆、班级图书角设立“绿书签”阅读专区，集中陈列推荐书目及正版优秀读物，方便学生借阅。

（四）“拒绝盗版，从我做起”实践活动

1.盗版鉴别小课堂：邀请出版发行行业专业人士或文化执法人员，现场讲解盗版图书、音像制品的鉴别方法，提高青少年的辨别能力。

2.“正版生活”承诺活动：组织学生签订“拒绝盗版，使用正版”承诺书，鼓励学生从自身做起，不购买、不使用、不传播盗版制品。

3.旧书交换/捐赠：开展“绿色阅读，资源共享”旧书交换或捐赠活动，引导学生将闲置的正版图书进行交换或捐赠给需要的人，传递知识与爱心。

（五）“绿书签”创意作品征集

1.主题创作比赛：围绕“绿书签”主题，举办征文、绘画、手抄报、微视频、动漫、海报设计等创意作品征集比赛，鼓励青少年发挥想象力和创造力，用艺术形式表达对“护助健康成长，清朗网络空间”的理解与支持。

2.优秀作品展示：对征集到的优秀创意作品进行线上线下集中展示，扩大活动影响力，并对获奖作品予以表彰奖励。

五、组织实施与保障

（一）组织领导

成立由相关部门（如“扫黄打非”办公室、教育行政部门、文化和旅游部门、团委、妇联等）牵头，学校、社区、相关企事业单位共同参与的“绿书签”活动领导小组，明确职责分工，统筹协调活动开展。各参与单位应指定专人负责具体工作。

（二）经费保障

本活动经费预算将根据实际规模、活动内容及物资采购等情况进行详细编制，主要包