新人教版八年级下册《摩擦力》专题练习(含答案).docVIP

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摩擦力课后练习

题一：在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。

⑴小华的三次实验情况如图甲、乙、丙所示，实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；

⑵比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，，滑动摩擦力越大；

⑶小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大。老师指出这样得出的结论是不对的，理由是：。

题二：如图是“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验装置。

长木板不同表面

木块不同侧面

弹簧测力计示数

一个木板

两个木板重叠

光滑表面

小

大

粗糙表面

小

大

⑴根据小明设计的实验记录表格（如上）可知，他是要探究滑动摩擦力的大小与作用于接触面积的压力、接触面积和的关系；

⑵在实验中小明缓缓地（选填“匀速”或“变速”）拉动木块，使弹簧测力计的示数稳定，并将数据记录在表格中，这属于科学探究中的（只填序号）；

A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验，收集证据

⑶某次实验中弹簧测力计示数如图所示，可知该次实验摩擦力大小为N。

题三：如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。

⑴三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块，分别读出弹簧测力计的示数为F1、F2和F3，其中最大的是_______；

⑵比较甲、乙两次实验，得出的结论是：在压力相同时，______________，滑动摩擦力越大；

⑶在丙图中，弹簧测力计示数F3为1.6N，若弹簧测力计示数增大到2N，此时的木块A所受滑动摩擦力为_______N。

题四：⑴图1是“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验装置图，实验时在水平桌面上用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图1所示；由知识可知，木块所受的滑动摩擦力为N；

⑵在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时”，李丽同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想；张华同学提出来“滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关”的猜想。图2是他们进行探究实验的实验装置图。

①李丽同学为了完成她自己的探究应该按两个图所示的方案进行；

②张华选用正确的实验装置进行实验，得到的实验数据见下表；请根据表中记录的数据，在答题卡中的坐标系中作出摩擦力的大小Ff与接触面受到的压力大小FN之间的关系图象；根据图象可以得出Ff与FN的关系是；

FN/N

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

Ff/N

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

⑶“滑动摩擦力的大小是否与接触面的面积有关呢？”张华将图甲中的木块侧放在水平木板上，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，发现弹簧测力计的读数和图甲的示数一样，得出“滑动摩擦力的大小和接触面积的大小无关”的结论；而李丽将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动，发现弹簧测力计的读数为图甲中示数的一半，得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论。你认为的结论是错误的；错误的原因。

题十二：自行车是非常方便的交通工具，它运用了许多科学知识，下列说法中错误的是（）

A．车轮上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力

B．用力蹬脚踏板，自行车前进是因为受到地面的摩擦力

C．在水平地面上运动的自行车不用踩也会前进是因为自行车的惯性

D．上坡前用力猛踩几下是为了增大自行车的惯性

题十三：在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，实验室备有如下器材：长方体木块、

砝码、长木板、弹簧测力计及细绳。关于“摩擦力人小与什么因素有关，部分同学提出以下猜想：

摩擦力大小与物体运动速度有关；

摩擦力大小与物体间接触面的粗糙程度有关。

⑴除此之外，你还有什么猜想？写出你的猜想；

⑵请就你的猜想任选一种设计出实验探究方案（画出实验装置图，写出实验步骤）。

题十四：在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”实验中，小聪以相同方式拉着同一个物体分别在水平地面和水平冰面上缓慢滑行，感觉在冰面上时更容易些。

⑴他猜想滑动摩擦力的大小与有关；

⑵他根据甲图的方法，做一次对比实验来验证其猜想．请你写出操作步骤并对可能出现的实验结果进行分析论证（可根据需要适当增加器材）；

⑶小明所用弹簧测力计的量程为5N，待测滑动摩擦力约为8N。水平桌面上备有乙图中的器材，请你帮他画出能测出滑动摩擦力的装置图。（弹簧测力计重、滑轮重及滑轮与轴和线之间的摩擦忽略不计）

题十五：如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩