高中数专项复习：数列中的综合问题.pdfVIP

§6.6数列中的综合问题

课【标要求】数列的综合运算问题以及数列与函数、不等式等知识的交汇问题，是历年高

的热点内容.一般围绕等差数列、等比数列的知识命题，涉及数列的函数性质、通项公式、

前〃项和公式等.

题型一等差数列、等比数列的综合运算

例1已知公差不为0的等差数列劣｛｝满足。2=6,勿，成等比数列.

(I)求数列斯｛｝的通项公式：

(2)设b=n-,求数列儿｛｝的前n项和S”.

n

解(1)根据题意，设等差数列｛〃“｝的公差为①二()),

由于42=6,〃3,成等比数列，

,卜1(41+6/)=51+2花

则有

m+d=6,

。尸4,,m=6,

解得或，

/=2/=0

,・。“=2〃+2.

2n

(2)由b,,=n-2=fr4f

则S“=l4+242+343+…+—①

234nw+l

45a=l4+24+34+-+Q/-l)-4+/r4,②

①一②得，一3S,=4+42-43H1_4”一

=4(f一…，

1-4

4

.•・=；(1-4卅：

3W-In+14

=4+,

99

思维升华数列的综合运算问题常将等差、等比数列结合，两者相互联系、相互转化，解答

这类问题的方法：寻找通项公式，利用性质进行转化.

跟踪训练1(2024•无锡模拟)已知等差数列｛〃”｝的前〃项和为S”公差dWO,是m,的

等比中项,5=25.

5

(I)求｛〃“｝的通项公式；

(2)若数列瓦｛｝满足力=-1,bn+be=Sn，求岳0.

41413=出，

解(1)由题意得53+5(5-1*25,

、2

m(m+12)=(ai+2)2,

即

ai+2d=5,

。1=1,ai=5,

解得或，(舍)，

[d=2d=0

q”=1+2(〃-1)=2〃-1.

⑵­=s“=a+2〃—D〃=〃2,①

2

b”+i十仇+2=(〃+1产，②

②一①得，6+2—儿=2〃+】，

VZ)i=-l,••也=2.

/.岳0=岳。-bis+big-bi6++儿—岳+岳=37+33+29++5+2

=3+5)X9+2=191.

2

题型二数列与其他知识的交汇问题

命题点1数列与不等式的交汇

例2(1)(2022•全国乙卷)嫦娥二号卫星在完成探月任务后，继续进行深空探测，成为我国第

一颗环绕太阳匕行的人造行星.为研究嫦娥二号绕日周期与地球绕日周期的比值，用到数列

11।

儿｛｝：从=1+।,历=1+1，乐=1+1，…，依此类推，其中aWN*(Z=l,2,).则

«•ai+1

ai+.