2025人教版八年级音乐上册《学习项目一 色彩丰富的声音世界》教学设计.pdfVIP

《学习项目一色彩丰富的声音世界》教案

【课型】

乐理课型

【教学内容】

人教版八年级上册第四单元《配器的色彩》第1课时《学习项目一色彩

丰富的声世界》

【教材分析】

《学习项目一色彩丰富的声世界》是人教版八年级上册第四单元《配

器的色彩》第1课时乐理课。在乐的发展长河中，人们对声的探索从未

停止。从原始社会的简单敲击发声，到如今种类繁多、表现力丰富的乐器演

奏，声的色彩不断被挖掘与拓展。不同地域、文化孕育出风格各异的乐

形式，如中国传统民族器乐，编钟的古朴醇厚、二胡的婉转悠扬；西方交响

乐中，小提琴的明亮华丽、大提琴的深沉厚重。这些丰富多样的声不仅

是乐表达的载体，更反映了不同文化的内涵与特色，它们相互交融、影响，

共同构成了如今色彩斑斓的声世界，成为乐教学中不可或缺的素材，帮

助学生打开感知乐、理解文化的大门。

【学情分析】

八年级学生正处于身心快速发展阶段,在乐学习方面呈现出鲜明特点。

他们对乐的理解和感知能力有所提升，不再局限于简单旋律，开始关注歌

曲背后的情感、文化内涵。部分学生对乐抱有浓厚兴趣，主动参与乐活

动，对流行乐尤为热衷，却对民族乐、古典乐接触较少，存在一定偏

见°在演唱与演奏技巧上，学生个休差异较大。部分学生节奏感强、嗓条

件好，而另一部分学生在准、节奏把握上存在困难。此外，八年级学生自

尊心较强，在乐展示时，部分学生因害怕出错，参与积极性不高，需要教

师给予更多鼓励引导。

【教学目标】

以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为据，围

绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本

节课的目标：

（一）审感知

通过大量聆听不同类型音乐作品，引导学生感受各种乐器、人声的独特

音色，以及不同音乐风格中节奏、和声所营造出的独特氛围，提升学生对音

乐丰富色彩与层次的感知能力。

（二）艺术表现

学生能够准确掌握常见乐器的基本演奏技巧，或运用科学的发声方法进

行歌唱，通过控制音准、节奏、力度、音色等要素，生动地表现出不同风格

音乐作品的情感与意境，增强音乐表现力。

（三）创意实践

鼓励学生运用所学音乐知识，尝试进行音乐创作。

（四）文化理解

了解不同国家、民族音乐的发展历程、风格特点及其背后的文化背景。

【教学重难点】

（一）教学重点

1.认识常见乐器（包括民族乐器和西洋乐器），熟悉其音色特点、音

域范围和演奏方式，能够准确听辨出不同乐器的声音。

2.理解音乐要素（节奏、旋律、和声、音色等）在塑造音乐形象、表

达情感方面的作用，学会分析音乐作品中各要素的运用。

3,掌握简单的音乐创作技巧，如节奏创编、旋律发展手法等，能够进

行初步的音乐创作实践。

（二）教学难点

1.引导学生在音乐欣赏中，从对音乐表面的感受深入到对音乐内在结构、

文化内涵的理解，培养深度聆听与分析音乐的能力。

2.在音乐创作中，帮助学生突破思维局限，创作出富有个性、情感真挚

且符合音乐基本规