2024北师大版八年级数学上册 第2章 实数 回顾与思考（第2课时）教学设计.pdfVIP

第二章实数

回顾与思考第（2课时）

一、学习任务分析

本节课是北师大版初中数学八级（上册）第二章“实数”回顾与思考第2课时。本课

时将进一步明晰实数与数轴上点的一一对■应关系；通过问题情境及实例，Xj二次根式的基本

概念，力口、减、乘、除运算法则及应用进行复习巩固；借助二次根式运算，解决与几何图形

相关的问题，感悟数形结合的思想。通过小组合作交流、展示分享等多种学习方式，深化学

生对知识和方法的理解。通过课堂测验，总结和反思学习情况，完善自己的知识系统。

二、学生起点分析

学生知识技能基础：学生已初步构建了“实数”这一章的知识体系，对实数的基本概念

及性质等有了较好的理解•，能够运用实数解决一些基础性的数学问题，包括实数的分类、平

方根与立方根的求解、实数的大小比较、实数的运算以及方程的求解等。然而，仍有部分学

生未能熟练掌握这些概念和技能，在解决实际问题时容易出现错误。

学生活动经验基础：学生在解决涉及实数相关知识的问题时，通常会先尝试将问题转化

为已掌握的实数问题模型，进而运用所学的法则、公式及方法求解。但学生在这个过程中容

易遇到困难，需要教师适时引导。

三、教学目标

1.熟悉实数的基本性质，并能运用实数和二次根式运算解决相关问题，提而解决问题的

能力。

2.经历知识系统的建构过程，养成回顾反思的习惯，获得知识系统的自主建构能力。

3.通过回顾实数学习过程中的趣味性和实用性，激发对数学学习的兴趣和热情，同时增

强学习数学的自信心。

教学重点：通过回顾与思考，进一步加深对实数相关内容的理解，自主建构知识体系。

教学难点：灵活运用实数知识解决问题。

四、教学过程设计

【第一环节】回顾旧知

1.活动内容

再次展示本章内容结构框图，回忆上节课的内容，引入本课时的夏月内容。

I无理数的产生不能表示为整数之比的数

无理数的小数表示

无限不循环小数

实数及其相关概念

数的开方

二次根式

算平立估化运

术方方算简算

平根根

方

根

（）有理数能不能覆盖整个数轴？

（2）如图，在原点为。的数轴上，作一个两直角边长分别是和2,斜边为08的直

角三角形，点片在数轴上点。的左边，且。力=。8,则点力表示的实数是。

,，一

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【复习知识点1】实数与数轴的关系：实数与数轴上的点是一一对应的。

每个实数可以用数轴上的一个点来表示。

②数轴上的每个点都表示一个实数。

2.活动目的

通过提问的方式，引导学生理解无理数能够在数轴上表示，进一步明确实数与数轴上的

点之间存在着一一对应的关系。

3.注意事项

初中阶段无