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康复治疗师（儿童）岗位招聘考试试卷及答案

一、填空题（共10题，每题1分）

1.正常儿童______月龄能独坐稳

2.脑瘫患儿最常见的类型是______

3.儿童OT治疗中，精细动作训练常用______、串珠等工具

4.儿童言语发育中，______月龄能说简单短句（如“妈妈抱”）

5.孤独症谱系障碍核心症状包括社交沟通障碍、______、兴趣狭窄及重复刻板行为

6.Bobath技术核心是抑制异常运动模式，促进______

7.正常儿童______月龄能独走

8.儿童前庭觉失调常见表现为______、注意力不集中

9.脑瘫患儿主要康复目标是______、提高生活自理能力

10.儿童构音障碍训练常用______法

二、单项选择题（共10题，每题2分）

1.正常儿童出现“再见”手势的月龄是？

A.6个月B.8个月C.10个月D.12个月

2.下列哪项不是痉挛型脑瘫表现？

A.尖足B.剪刀步C.舞蹈样动作D.上肢内收

3.孤独症筛查工具不包括？

A.M-CHATB.ADOSC.Bayley量表D.CARS

4.儿童OT治疗中，进食困难训练不包括？

A.口唇闭合训练B.咀嚼训练C.平衡训练D.餐具使用训练

5.正常儿童能听懂“把球拿来”指令的月龄是？

A.10个月B.12个月C.14个月D.16个月

6.优先考虑儿童听力障碍的表现是？

A.1岁不会叫爸妈B.2岁不会说短句C.对声音无反应D.喜欢独自玩

7.Bobath技术关键点控制不包括？

A.头部B.肩部C.手部D.骨盆

8.触觉防御过度的感统训练方法是？

A.滚筒滚动B.秋千荡摆C.毛刷轻刷D.平衡木行走

9.脑瘫运动功能评估常用量表是？

A.GMFMB.Vineland量表C.PEDID.Mullen量表

10.ADHD核心症状是？

A.社交障碍B.注意力不集中+多动冲动C.兴趣狭窄D.语言迟缓

三、多项选择题（共10题，每题2分）

1.儿童脑瘫常见病因包括？

A.早产B.窒息C.胆红素脑病D.遗传代谢病

2.言语发育迟缓常见原因有？

A.听力障碍B.孤独症C.智力障碍D.环境剥夺

3.儿童OT治疗领域包括？

A.进食B.穿衣C.精细动作D.社交技能

4.痉挛型脑瘫康复方法包括？

A.Bobath技术B.肉毒素注射C.矫形器D.作业治疗

5.孤独症核心症状包括？

A.社交沟通障碍B.社会互动缺陷C.兴趣狭窄D.重复刻板行为

6.儿童感统失调类型包括？

A.前庭觉失调B.本体觉失调C.触觉失调D.视觉失调

7.康复评估基本原则包括？

A.个体化B.动态性C.全面性D.客观性

8.ADHD干预方法包括？

A.行为治疗B.药物治疗C.感统训练D.认知训练

9.运动发育迟缓常见表现有？

A.抬头晚B.独坐晚C.独走晚D.语言晚

10.儿童康复常用物理因子包括？

A.电疗B.光疗C.热疗D.冷疗

四、判断题（共10题，每题2分）

1.正常儿童1岁能独走（）

2.痉挛型脑瘫患儿肌张力降低（）

3.孤独症患儿一定有智力障碍（）

4.儿童OT仅针对精细动作（）

5.Bobath技术适用于脑瘫患儿（）

6.感统训练不需要家长参与（）

7.正常儿童6个月能翻身（）

8.听力障碍一定会导致言语迟缓（）

9.ADHD症状只在学校明显（）

10.脑瘫康复目标是治愈疾病（）

五、简答题（共4题，每题5分）

1.简述儿童脑瘫的主要康复目标。

2.简述儿童言语治疗（ST）的主要方法。

3.简述儿童作业治疗（OT）的核心作用。

4.简述儿童感统失调的常见表现。

六、讨论题（共2题，每题5分）

1.讨论如何针对孤独症谱系障碍（ASD）儿童制定个性化康复计划。

2.讨论儿童脑瘫康复中家庭参与的重要性及实施策略。

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答案部分

一、填空题答案

1.82.痉挛型3.积木4.185.社会互动缺陷6.正常运动模式7.128.好动不安9.改善运动功能10.口唇运动训练

二、单项选择题答案

1.C2.C3.C4.C5.B6.C7.C8.C9.A10.B

三、多项选择题答案

1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

四、判断题答案

1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.×

五、简答题答案

1.脑瘫康复目标：①改善运动功能（抑制异常肌张力，促进正常模式）；②提升生活自理（进食、穿衣等）；③促进社交认知（OT/ST训练互动与学习）；④预防并发症（关节挛缩等）；⑤家庭支持（指导家长技巧）。最终帮助融入家庭与社会。

2.ST主要方法：①构音训练（口唇运动、发音练习）；②语言发育训练（词汇扩展、指令理解）；③社交沟通（眼神、对话互动）；④辅助工具（PECS适用于孤独症）；⑤家庭延伸（日常强化）。

3.OT核心作用：①改善精细动作（抓握、书