上饶广丰区中小学教师招聘考试真题附答案详解(黄金题型).docxVIP

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上饶广丰区中小学教师招聘考试真题2023

第一部分单选题(50题)

1、依据《国家赔偿法》的规定,侵犯公民人身自由的,每日赔偿金按照()计算。

A.本市上年度职工日平均工资

B.国家上年度职工日平均工资

C.本市上年度居民日平均收入

D.本省上年度职工日平均工资

【答案】:B

【解析】根据《国家赔偿法》第三十三条规定,侵犯公民人身自由的,每日赔偿金按照国家上年度职工日平均工资计算。所以正确答案是按照国家上年度职工日平均工资。本市上年度职工日平均工资和本省上年度职工日平均工资均不符合法律规定,此外,采用居民日平均收入来计算也不符合法律规定,因此其他情况表述错误。

2、除了科技事业的快速发展,以下社会事业中,我国取得成绩最大的是()。

A.教育事业发展

B.文化事业传播

C.卫生事业保障

D.体育事业突破

【答案】:C

【解析】在社会事业中,教育事业是国家发展的基石,具有根本性、先导性、全局性的作用。我国一直高度重视教育事业发展,持续加大教育投入,不断推进教育改革,在普及义务教育、提升高等教育质量、加强职业教育和继续教育等方面取得了举世瞩目的成就。从义务教育阶段的全面普及,到高等教育进入普及化阶段,我国培养了大量高素质人才,为经济社会发展提供了坚实的智力支撑和人才保障。文化事业传播虽也取得显著进步,但主要侧重于文化的传承、交流与发展,提升国家文化软实力和民族凝聚力,在提升国民整体素质和推动社会进步方面的基础性作用相对教育事业稍弱。卫生事业保障关乎人民群众的生命健康,我国在医疗卫生体系建设、医疗保障制度完善等方面取得很大进展,但它主要聚焦于人民健康保障领域。体育事业突破能够增强国民体质、激发民族精神,我国在体育赛事成绩、全民健身推广等方面有不错成绩,但在对国家整体发展和国民素质提升的全面性和基础性影响上,不及教育事业。所以我国在社会事业中取得成绩最大的是教育事业发展。

3、撰写请求批准的函时,理由需充分,请求批准的事项要明确清楚。下列不宜写在这种公函结尾处的是()。

A.请予批准

B.特此函复

C.请予回复

D.请予协调解决

【答案】:B

【解析】撰写请求批准的函结尾应表达希望得到批准、回复或协调解决等意思。“请予批准”直接表达希望对方批准请求事项;“请予回复”是期望对方针对请求给予回应;“请予协调解决”也是希望对方就请求事项进行协调处理。而“特此函复”一般用于回复对方来函时的结束语,是在已经了解对方来函内容后进行回复所使用的,不适合用于请求批准的公函结尾。所以答案是“特此函复”。

4、个人收入是指个人从各种途径所获得的收入总和。下列不属于个人收入的是()。

A.小明爸爸去世后留下的房子

B.小李租出房子所得到的房租

C.王爷爷获得的个人养老金

D.小芳购买股票所得到的股息

【答案】:A

【解析】个人收入是指个人从各种途径所获得的收入的总和。通过付出劳动、资本等要素获得的收益属于个人收入。房租是出租房屋获得的收益,是凭借房屋这一资产获得的收入;个人养老金是个人在退休后获得的养老保障收入;股息是购买股票后凭借股权获得的收益,这些都属于个人收入。而小明爸爸去世后留下的房子属于遗产继承,并不是个人通过自身各种途径获得的收入,不属于个人收入范畴,所以此题答案选遗产继承这种情况对应的选项。

5、该片在北京影院的票房价格是60元,打完折后,小张用45元人民币买到了电影票,在这里,人民币执行的职能分别是()。

A.价值尺度,流通手段

B.贮藏手段,价值尺度

C.价值尺度,支付手段

D.支付手段,流通手段

【答案】:A

【解析】货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能,货币执行价值尺度职能时,并不需要现实的货币,只需要观念上的货币。流通手段是指货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能,其特点是一手交钱、一手交货。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能。支付手段是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能,其特点是货币与商品的交换在时间和空间上是分离的。题目中,该片在北京影院的票房价格是60元,这里的60元是用来衡量电影票价值的,不需要现实的货币,只需要观念上的货币,体现了货币的价值尺度职能。小张用45元人民币买到了电影票,属于一手交钱、一手交货,体现了货币的流通手段职能。所以人民币执行的职能分别是价值尺度和流通手段。

6、下列关于货币的说法,错误的是()。

A.货币体现商品生产者之间的社会经济关系

B.货币是固定充当一般等价物的特殊商品

C.货币只有使用价值

D.货币采取了具有一定属性的自然形式

【答案】:C

【解析】本题可根据货币的本质、职能等相关知

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