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七年级下册数学知识点总结

七年级下册的数学学习，是在小学和七年级上册数学基础上的进一步拓展与深化。这一学期，我们将接触到平面几何的初步知识，深入学习实数的概念，探索变量之间的关系，并掌握二元一次方程组及一元一次不等式（组）的解法与应用。这份总结旨在帮助同学们系统梳理本学期的核心知识点，巩固基础，提升应用能力。

一、平面几何的初步探索：相交线与平行线

本学期，我们正式迈入平面几何的世界。首先从最基本的相交线与平行线开始。

1.相交线与对顶角、邻补角：

*两条直线相交，形成四个角。其中，对顶角是指顶点相同，两边互为反向延长线的两个角，它们的大小相等。

*邻补角则是指顶点相同，有一条公共边，另一边互为反向延长线的两个角，它们的和为180度（互补）。这是非常重要的几何基本关系。

2.垂线及其性质：

*当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角（90度）时，我们就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足。

*垂线的性质：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。这条垂线段的长度，叫做点到直线的距离。

3.平行线的概念与判定：

*在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。

*平行线的判定是重点，我们学习了几种方法：

*同位角相等，两直线平行。

*内错角相等，两直线平行。

*同旁内角互补，两直线平行。

*平行于同一条直线的两条直线互相平行。

*垂直于同一条直线的两条直线互相平行（在同一平面内）。

4.平行线的性质：

*如果两条直线平行，那么：

*同位角相等。

*内错角相等。

*同旁内角互补。

*这些性质与判定方法是互逆的，学习时要注意区分条件与结论。

5.平移：

*平移是图形的一种基本变换。在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。

*平移不改变图形的形状和大小，只改变图形的位置。经过平移，对应点所连的线段平行（或在同一直线上）且相等，对应线段平行（或在同一直线上）且相等，对应角相等。

二、数系的扩充：实数

我们对数的认识从自然数、分数，到有理数，本学期将进一步扩充到实数。

1.平方根与算术平方根：

*如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根（或二次方根）。即如果x2=a，那么x叫做a的平方根。

*一个正数有两个平方根，它们互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根。

*正数a的正的平方根叫做a的算术平方根，记作√a。0的算术平方根是0。

2.立方根：

*如果一个数的立方等于a，那么这个数叫做a的立方根（或三次方根）。即如果x3=a，那么x叫做a的立方根，记作?a。

*正数的立方根是正数；负数的立方根是负数；0的立方根是0。

3.实数的概念与分类：

*无理数：无限不循环小数叫做无理数。如√2，π等。

*实数：有理数和无理数统称为实数。

*实数可以按照定义分为有理数和无理数；也可以按照大小分为正实数、0和负实数。

4.实数与数轴：

*每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示；反过来，数轴上的每一个点都表示一个实数。即实数和数轴上的点是一一对应的。

*在数轴上，右边的点表示的数总比左边的点表示的数大。

5.实数的性质与运算：

*有理数的一些概念和运算性质、法则，如相反数、绝对值、倒数、运算法则、运算律等，在实数范围内仍然适用。

*进行实数运算时，有理数的运算法则和运算性质同样适用。

三、位置的确定：平面直角坐标系

为了准确描述平面内点的位置，我们引入了平面直角坐标系。

1.平面直角坐标系的构成：

*在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴，组成平面直角坐标系。

*水平的数轴称为x轴（或横轴），习惯上取向右为正方向；竖直的数轴称为y轴（或纵轴），习惯上取向上为正方向；两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。

2.点的坐标：

*对于平面内任意一点P，过点P分别向x轴、y轴作垂线，垂足在x轴、y轴上对应的数a，b分别叫做点P的横坐标、纵坐标，有序数对（a，b）叫做点P的坐标。

*坐标平面内的点与有序数对是一一对应的。

3.象限及坐标轴上点的坐标特征：

*平面直角坐标系被两条坐标轴分成四个部分，分别叫做第一象限、第二象限、第三象限和第四象限。

*坐标轴上的点不属于任何象限。

*各象限内点的坐标符号特征：

*第一象限：（正，正）

*第二象限：（负，正）

*第三象限：（负，负）

*第四象限：（正，负）

*x轴上的点的纵坐标为0；y轴