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2025年《教育知识与能力》资格证真题汇编

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题备选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.规范教育学成为一门独立学科的标志是（）。

A.夸美纽斯《大教学论》的出版

B.赫尔巴特《普通教育学》的出版

C.杜威《民主主义与教育》的出版

D.凯洛夫《教育学》的出版

2.“教育无目的论”的代表人物是（）。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.凯洛夫

D.赞可夫

3.教育的本质属性是（）。

A.社会性

B.意识性

C.实践性

D.历史性

4.学生的身心发展具有（）的特点。

A.顺序性、阶段性、不平衡性、差异性

B.顺序性、连续性、稳定性、差异性

C.阶段性、不平衡性、可变性、一致性

D.顺序性、阶段性、平衡性、同性

5.“一把钥匙开一把锁”体现了个体身心发展的（）规律。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

6.儿童身心发展的年龄特征所显示出的阶段性，主要是由（）决定的。

A.个体主观能动性

B.教育目的

C.社会因素

D.教育内容

7.教育与社会生产力发展之间的相互制约关系，主要体现在（）。

A.生产力决定教育目的

B.教育决定生产力发展水平

C.生产力发展水平制约教育结构

D.教育发展水平制约生产力发展

8.在教育目的的价值取向上，强调教育要促进个体全面发展的是（）。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.马克思主义关于人的全面发展学说

D.教育无目的论

9.我国教育的基本法是（）。

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国教师法》

D.《中华人民共和国未成年人保护法》

10.教育法律关系主体中最基本、最主要的是（）。

A.教育行政机关

B.学校

C.教师和学生

D.学生家长

11.教师最基本的职业道德是（）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

12.学生小华经常在课堂上随意说话，干扰其他同学听课。教师多次批评教育无效，于是教师决定暂时不让小华参加课堂活动，以达到教育目的。教师运用的是（）。

A.处罚

B.惩罚

C.陶冶法

D.讽刺法

13.教学过程的基本规律不包括（）。

A.教学相长规律

B.间接经验与直接经验相结合规律

C.掌握知识与发展智力相统一规律

D.教师中心规律

14.班级授课制的主要优点是（）。

A.有利于因材施教

B.有利于发挥学生的主体性

C.有利于学生之间的交往与合作

D.有利于教师集中精力进行教学

15.教师在教授“圆”的概念时，不仅讲解了定义，还画出了圆形，让学生动手摸一摸、画一画。这主要体现了（）的教学原则。

A.科学性与思想性统一原则

B.理论联系实际原则

C.直观性原则

D.启发性原则

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

16.简述教育的本质。

17.简述影响人的身心发展的主要因素及其作用。

18.简述教师职业道德规范的主要内容。

19.简述教学过程的基本阶段。

三、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）

20.结合实际，论述教师如何才能做到关爱学生。

21.结合实际，论述如何在教学中贯彻理论联系实际的原则。

四、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分。）

22.某班学生小丽最近经常迟到，上课不专心听讲，作业也完成得不好。班主任找到小丽谈话，得知她父母最近正在闹离婚，家庭氛围很差。班主任尝试联系小丽的父母，但效果不佳。请结合教育心理学知识，分析小丽出现这些问题的可能原因，并提出相应的教育建议。

23.某小学数学教师在教学“分数的加减法”时，设计了以下教学环节：首先，复习整数加减法；然后，通过分蛋糕、分苹果等情境引入分数加减法；接着，引导学生探索分数加减法的计算方法；最后，布置练习题巩固所学知识。请运用教学设计的相关知识，分析该教师的教学设计有