2025年保教能力真题模拟训练题.docxVIP

2025年保教能力真题模拟训练题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（请将正确选项的代表字母填在题干后的括号内。每小题2分，共20分）

1.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，小班幼儿在健康领域典型的动作发展目标是（）。

A.能双手抓杠悬空悬停10秒以上

B.能单脚连续向前跳5米左右

C.能熟练地自己穿脱衣服、鞋袜

D.能熟练使用筷子进餐

2.幼儿园为幼儿提供的膳食应确保营养均衡，以下哪项食物组合最符合幼儿膳食要求？（）

A.米饭、红烧肉、炒青菜、苹果

B.面条、鸡蛋、豆腐汤、油条

C.馒头、红烧鱼、菠菜、牛奶

D.粥、咸菜、鸡蛋、西瓜

3.在组织幼儿户外活动时，教师发现有个别幼儿不愿意与其他小朋友一起游戏，喜欢独自玩耍。针对这种情况，教师比较适宜的做法是（）。

A.强制将幼儿拉入集体游戏

B.对幼儿进行批评，要求其遵守集体规则

C.观察幼儿独自玩耍的内容，并在旁边观察，适时引导其参与集体

D.忽视幼儿的行为，认为其会自然融入集体

4.幼儿午睡时，教师发现一名幼儿总是翻来覆去难以入睡，且显得有些烦躁。教师比较合适的处理方式是（）。

A.告诉其他幼儿该幼儿睡不着，让幼儿安静

B.轻轻询问幼儿原因，并为其掖好被角，营造安静舒适的睡眠环境

C.叫醒幼儿，带其到户外活动

D.对该幼儿进行批评，要求其快速入睡

5.幼儿园活动室的墙面布置，从保育角度考虑，以下哪项内容不是必须的？（）

A.展示幼儿生长发育测量数据

B.提醒幼儿洗手、喝水等卫生习惯的图示

C.展示教师精心制作的教学具

D.开放式的生活常规提示，如“请轻轻走路”

6.小班幼儿王王在绘画时，经常把颜色涂到线条外面，并且画面比较杂乱。教师应该（）。

A.批评王王画得不好，要求其像其他小朋友一样画

B.不干预王王的绘画过程，尊重其自发的表达

C.指出王王颜色涂出的边界，并示范正确的涂色方法

D.帮助王王把画面擦干净，重新开始画

7.教师在组织科学活动“认识各种形状”时，主要采用了（）教学方法。

A.讲授法

B.游戏法

C.演示法

D.讨论法

8.教师在观察记录幼儿行为时，发现幼儿李李在自由活动时总是喜欢推挤其他小朋友。对此，教师首先应该（）。

A.在全班面前点名批评李李

B.详细记录李李推挤行为的次数、时间、地点及具体表现

C.立即上前将李李与其他幼儿隔开

D.向家长反映李李的问题，要求家长配合管教

9.幼儿园与家庭合作共育的重要基础是（）。

A.幼儿园对家庭的单向指导

B.家长对幼儿园工作的无条件服从

C.双方相互尊重、平等沟通

D.幼儿园对家长的福利性服务

10.教师在处理幼儿间的矛盾时，以下哪种做法是不恰当的？（）

A.倾听各方说法，了解矛盾起因

B.直接做出评判，谁对谁错

C.引导幼儿自己思考解决矛盾的方法

D.必要时进行适当的调解和帮助

二、简答题（请根据要求作答。每题5分，共20分）

1.简述幼儿园教师在组织幼儿一日生活时应遵循哪些原则？

2.幼儿园开展环境创设时，应遵循哪些基本要求？

3.简述教师在观察幼儿行为时应注意哪些方面？

4.简述家园合作在幼儿教育中的重要意义。

三、案例分析题（请根据案例内容，结合保教知识进行分析和回答。每题10分，共20分）

1.某幼儿园中班正在进行一次关于“春天”的主题活动。教师在活动前准备了关于春天的图片、歌曲和种子。活动开始时，教师展示了图片和播放了歌曲，引导幼儿讨论春天的特征。大部分幼儿参与积极性较高，但有个别幼儿显得兴趣不大，注意力不集中。活动进行中，教师主要采用了讲解和提问的方式，部分幼儿回答问题后，活动便进入等待状态。活动结束后，教师发现只有少数幼儿能说出关于春天的几个词语，大部分幼儿对种子的活动兴趣较高，但操作过程较为混乱。

请结合案例，分析该教师组织活动可能存在的问题，并提出改进建议。

2.大班幼儿明明在自由活动时，看到其他小朋友在玩“搭建城堡”的游戏，自己也想加入。但进入游戏区后，他发现材料架上的大型积木已经不够分，且已经有几位小朋友在占用。明明尝试询问其中一位小朋友是否可以轮流玩，但对方不愿意，并说“这是我的地盘”。明明尝试了几次后，感到很沮丧，便坐在一旁哭泣，不愿意再尝