2004年国家公务员录用考试《行测》真题（B卷）【达标题】附答案详解.docxVIP

2004年国家公务员录用考试《行测》真题（B卷）

第一部分单选题(100题)

1、以下哪个选项是典型的假设推理？

A.如果今天下雨，那么地面会湿。今天下雨了，所以地面湿了。

B.我看到鸟在天上飞，所以鸟会飞。

C.所有金属都能导电，铜是金属，所以铜能导电。

D.地面湿了，所以今天下雨了。

【答案】：A

【解析】假设推理是基于假设条件来进行推理的过程，A选项展示了典型的假设推理结构。

2、按照竞争程度的差异，市场可分为完全竞争市场、完全垄断市场、垄断竞争市场和寡头垄断市场。一般的日用工业品市场和副食品市场属于（）。

A.完全竞争市场

B.完全垄断市场

C.垄断竞争市场

D.寡头垄断市场

【答案】：C

【解析】本题可根据不同市场类型的特点，结合日用工业品市场和副食品市场的实际情况来进行分析。完全竞争市场是一种不受任何阻碍和干扰的市场结构，其特点是市场上有众多的生产者和消费者，产品是同质的，资源可以自由流动，信息是完全对称的。但日用工业品和副食品存在产品差异，且企业有一定的市场影响力，并非完全符合完全竞争市场的条件。完全垄断市场是指整个行业中只有唯一的一个厂商的市场组织，即一家厂商控制了某种产品的全部供给。而日用工业品市场和副食品市场有众多的生产厂家，并非由一家厂商完全垄断。垄断竞争市场是一种既有垄断又有竞争，既不是完全竞争又不是完全垄断的市场结构。在垄断竞争市场中，有许多厂商生产和销售有差别的同种产品，这些产品在质量、外观、包装、品牌、服务等方面存在差异。日用工业品市场和副食品市场通常有大量的企业生产和销售同类但有差异的产品，企业可以通过产品差异化来吸引消费者，符合垄断竞争市场的特征。寡头垄断市场是指少数几家厂商控制整个市场的产品的生产和销售的市场结构。日用工业品市场和副食品市场的生产厂家众多，并非由少数几家厂商控制。综上，一般的日用工业品市场和副食品市场属于垄断竞争市场。

3、下列关于意见、通知、决定相关表述正确的是：

A.决定的行文方向为下行文、平行文

B.通知的指令性高于决定

C.通知适用面较宽，要求明确具体

D.意见兼具指令性和指导性的两种效用

【答案】：C

【解析】决定一般是下行文，不包括平行文，所以决定的行文方向为下行文、平行文这一表述错误。决定的指令性高于通知，所以通知的指令性高于决定这一表述错误。通知适用面较宽，且要求明确具体，这一表述正确。意见具有指导性但指令性不显著，所以意见兼具指令性和指导性的两种效用表述不准确。正确表述是关于通知适用面较宽且要求明确具体。

4、许某在楼顶擅自安装尖形两面坡设计的彩钢瓦，由于瓦上积雪过重，彩钢瓦坠落后将停在楼下傅某的车砸坏。关于傅某车辆损失的责任承担，下列说法正确的是（）。

A.积雪坠落的是自然灾害，应由傅某自负损失

B.小区物业未尽到管理职责，应承担全部责任

C.楼顶彩钢瓦系该楼全体业主共同共有，应由该楼全体业主承担赔偿责任

D.楼顶彩钢瓦设计上的缺陷增加了积雪坠落的风险，应由许某承担赔偿责任

【答案】：D

【解析】本题可根据相关法律规定，对各项责任主体进行分析判断。首先，许某在楼顶私自安装尖形两面坡设计的彩钢瓦，因瓦上积雪过重，坠落后砸坏傅某的车。这种情况并非单纯的自然灾害。虽然积雪本身是自然现象，但许某私自安装有设计缺陷的彩钢瓦，且该设计缺陷增加了积雪坠落的风险，这才是导致傅某车辆受损的直接原因，因此不能认定应由傅某自负损失。其次，小区物业的管理职责一般是针对公共区域的常规维护和管理等事项。在本题中，彩钢瓦是许某私自安装的，并非物业安装或管理不善直接导致的坠落砸车事件，所以不能要求小区物业承担全部责任。再者，楼顶虽然通常属于全体业主共同共有，但此次事件是由于许某私自安装彩钢瓦这一行为引发的，并非是因为全体业主对楼顶的正常使用或管理导致的车辆损失，所以不应由该楼全体业主承担赔偿责任。最后，许某私自安装存在设计缺陷的彩钢瓦，该缺陷增加了积雪坠落的风险，最终导致车辆被砸坏。许某的行为与傅某车辆损失之间存在直接因果关系，根据相关法律规定，应由许某承担赔偿责任。综上所述，傅某车辆损失应由许某承担赔偿责任。

5、某幼儿园在幼儿入园时为其创建成长手册，记录幼儿参与各类活动的表现、取得的成绩以及所反映出的情感等情况，并据此给出幼儿的整体评价与反馈。这种评价属于（）。

A.绝对评价

B.诊断性评价

C.相对评价

D.形成性评价

【答案】：D

【解析】本题可依据不同评价类型的定义来判断该幼儿园对孩子的评价属于哪种类型。绝对评价是在评价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣。而题干中并未提及将孩子的表现与某个客观固定标准对比，所以不符合绝对评价的特征。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备