国考行测题库比例含答案详解【研优卷】.docxVIP

国考行测题库比例

第一部分单选题(100题)

1、某市举行“公述民评”面对面问政活动动员部署会，明确聚焦“基层服务是否便捷高效”“社区治理是否精细管用”“垃圾分类是否精准协同”“美好教育是否有效推进”四大主题，组织开展四场问政活动，相关政府部门领导将接受民评代表的现场“特问”。开展“公述民评”面对面问政活动（）。

A.限定了公民政治参与的渠道

B.搭建起了政府联系沟通群众的桥梁

C.确保了国家权力在阳光下运行

D.保障了公民社情民意反映制度

【答案】：B

【解析】“公述民评”面对面问政活动是政府与民众沟通的一种有效方式。这种活动为民众提供了与政府部门领导直接交流的机会，能够让政府更直接地了解民众的需求、意见和建议，同时也让民众更好地知晓政府工作的开展情况，从而搭建起了政府联系沟通群众的桥梁。关于限定公民政治参与渠道的说法是错误的。该活动拓展了公民政治参与的途径，而非对其进行限定，它为公民提供了新的参与政治、监督政府工作的平台，丰富了公民政治参与的形式。“确保了国家权力在阳光下运行”表述过于绝对。虽然问政活动有助于促进政府权力的公开透明运行，但仅靠这一项活动并不能绝对确保国家所有权力都在阳光下运行，还需要一系列完善的制度、监督体系等共同发挥作用。“保障了公民社情民意反映制度”不准确。社情民意反映制度强调公民向决策机关反映意见、提出建议，参与民主决策。而“公述民评”问政活动主要侧重于民众对政府工作的评价和监督，并非主要保障公民通过社情民意反映制度参与民主决策。综上，开展“公述民评”面对面问政活动搭建起了政府联系沟通群众的桥梁。

2、水对于游泳的关系类似于什么？

A.陆地对于跑步

B.沙滩对于玩沙

C.池塘对于跳水

D.海洋对于冲浪

【答案】：C

【解析】水是游泳的场所，类似于池塘是跳水的场所。

3、成语“买椟还珠”，比喻某些人做事（）。

A.喜新厌旧

B.教条主义

C.忽视内涵

D.不择手段

【答案】：C

【解析】“买椟还珠”的故事是指一个人买下木匣，退还了珍珠，其寓意是取舍不当，只看重外表形式，而忽略了实质内涵。“喜新厌旧”侧重于情感上对新事物的喜爱和对旧事物的厌弃，与“买椟还珠”的含义并无直接关联。“教条主义”强调的是盲目遵循现成的原则、公式而不考虑实际情况，和“买椟还珠”所表达的意思不匹配。“不择手段”主要指为了达到目的，不考虑任何道德和法律的约束去采取行动，这与“买椟还珠”的寓意相差较大。因此，“买椟还珠”比喻某些人做事忽视内涵。

4、定义判断：生态系统是指在一定区域内所有生物和非生物因素相互作用的一个系统。以下哪个选项正确描述了生态系统的特点？

A.生态系统是封闭的，与外界没有能量交换

B.生态系统是开放的，与外界有物质和能量交换

C.生态系统是孤立的，与外界没有物质交换

D.生态系统是孤立的，与外界有能量交换

【答案】：B

【解析】生态系统是开放的，与外界有物质和能量交换，维持着动态平衡。

5、将100克浓度为30%的糖水加入200克浓度为20%的糖水中，混合后的糖水浓度是多少？

A.20%

B.22%

C.24%

D.25%

【答案】：B

【解析】混合后的糖水总质量为300克，溶质总质量为30克（100克×30%）+40克（200克×20%），所以混合后的糖水浓度为(30+40)/300=70/300=23.33%。

6、李大钊曾将日本的三次侵华罪行概括为“三甲”（甲午、甲辰、甲寅）战争，其中的“甲寅”战争是指（）。

A.日本出兵侵犯上海

B.日本出兵侵犯哈尔滨

C.日本出兵侵犯青岛

D.日本出兵侵犯南京

【答案】：C

【解析】甲午战争发生于1894年；甲辰战争指的是1904-1905年的日俄战争；甲寅年是1914年。第一次世界大战爆发后，日本借口对德宣战，于1914年9月派兵侵犯青岛，所以这里的“甲寅”战争指的是日本出兵侵犯青岛。日本出兵侵犯上海主要有一·二八事变（1932年）和八一三事变（1937年）；日本出兵侵犯哈尔滨发生在1932年；日本出兵侵犯南京是在1937年南京保卫战期间，之后还发生了南京大屠杀惨案。因此，正确答案对应的是日本出兵侵犯青岛。

7、一个密码锁有四个数字，每个数字可以是1到6之间的任意一个数。密码锁的密码是唯一的，且每个数字不重复。请问密码锁有多少种不同的可能密码？

A.120

B.1296

C.360

D.720

【答案】：C

【解析】有6个数字可以选择第一个，5个数字可以选择第二个，4个数字可以选择第三个，3个数字可以选择第四个，所以总共有6*5*4*3=360种不同的可能密码。

8、一个小组有8名成员，要分成4个两人小组，有多少种不同的分法？

A.28

B.16

C.56

D.70

【答案】：C

【解析】从8名成员