2024国考行测考试真题(省级)【word】附答案详解.docxVIP

2024国考行测考试真题(省级)

第一部分单选题(100题)

1、近年来，我国国有经济实施了战略性调整，逐渐从一般竞争性行业退出。这意味着()。

A.国有经济是否在国民经济中占主导地位不影响社会主义经济制度的性质

B.国有经济在国民经济中起主导作用并不要求在各个领域、各个行业都占支配地位

C.非公有制经济已经成为我国经济的主导

D.国有经济的垄断地位将进一步加强

【答案】：B

【解析】国有经济是国民经济的主导力量，对经济发展起主导作用，其主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位，但这并不意味着国有经济需要在各个领域、各个行业都占支配地位，国有经济进行战略性调整，从一般竞争性行业逐步退出，正是对国有经济主导作用的合理体现。社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，国有经济在国民经济中占主导地位对社会主义经济制度的性质具有关键影响。非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，而国有经济才是我国国民经济的主导。国有经济从一般竞争性行业逐步退出是调整布局结构，并非加强垄断地位。因此，国有经济进行战略性调整，从一般竞争性行业逐步退出，意味着国有经济在国民经济中起主导作用并不要求在各个领域、各个行业都占支配地位。

2、假设检验中，z检验适用于什么情况？

A.样本量较小，总体标准差未知

B.样本量较大，总体标准差已知

C.样本量较小，总体标准差已知

D.样本量较大，总体标准差未知

【答案】：B

【解析】z检验适用于样本量较大，总体标准差已知的情况。

3、水:渴::火:?

A.冷

B.热

C.烦躁

D.焦渴

【答案】：D.焦渴

【解析】水用来解渴，火用来解焦渴，因此水与渴的关系与火与焦渴的关系相同。

4、“一滴水可见太阳，一件事可见精神”这句话中，“一滴水”相当于一个（）。

A.凸面镜

B.凸透镜

C.凹面镜

D.凹透镜

【答案】：B

【解析】本题可依据各类镜子的特性，分析“一滴水”符合哪种镜子的特征来进行解答。要判断“一滴水”相当于哪种镜子，需分析其形状特点以及对光线的作用。“一滴水”通常呈中间厚、边缘薄的形状。中间厚、边缘薄的透镜对光线有会聚作用，这种透镜被称为凸透镜。当光线透过一滴水时，会发生折射现象，并且表现出类似于凸透镜会聚光线的效果，就如同凸透镜能使光线聚焦一样，“一滴水”也能让我们在一定程度上观察到类似的光学现象。而凸面镜是反射镜，主要对光线起发散反射作用；凹面镜同样是反射镜，对光线起会聚反射作用；凹透镜是中间薄、边缘厚，对光线有发散作用。它们的特性与“一滴水”使光线会聚的特点不符。综上，“一滴水”相当于一个凸透镜。

5、一个盒子里有10个苹果和20个橙子，随机取出一个水果，取出苹果的概率是多少？

A.1/3

B.2/3

C.1/2

D.1/10

【答案】：A

【解析】总共有30个水果，其中10个是苹果，所以取出苹果的概率是10/30，即1/3。

6、王某携带邻居家一名6岁儿童外出游玩，由于天气不佳，未对该儿童加以照料，随后该儿童因无人照看被泥石流吞没。下列说法正确的是（）。

A.因发生意外事件，故王某不负刑事责任

B.从道义上王某应当负刑事责任

C.因王某带孩子外出的先前行为决定王某负刑事责任

D.王某行为构成故意杀人罪

【答案】：C

【解析】本题可根据刑法中先行行为引发的作为义务以及相关罪名的构成要件来分析。带邻居家孩子外出游玩这一行为使孩子处于特定环境中，王某对孩子负有保护、照顾的义务，这是由其先前带孩子外出的行为所引发的。在游玩过程中，王某因天不好未理会孩子，最终导致孩子因无人照看被泥石流淹没，其没有尽到应尽的照看义务，具有刑法上的不作为。意外事件是指行为在客观上虽然造成了损害结果，但不是出于行为人的故意或者过失，而是由于不能预见的原因所引起的。本案中，王某带孩子外出就应当预见可能会出现孩子无人照看的危险情况，其有能力履行照看义务却未履行，不属于意外事件。刑事责任是依据国家刑事法律规定，对犯罪分子依照刑事法律的规定追究的法律责任，道义责任和刑事责任是不同的概念，不能从道义层面认定王某应负刑事责任。故意杀人罪要求行为人主观上具有故意非法剥夺他人生命的故意，包括直接故意和间接故意。本案中王某并没有非法剥夺孩子生命的故意，不构成故意杀人罪。综上所述，王某因带孩子外出的先前行为，产生了对孩子的照看义务，其未履行该义务导致孩子发生危险，应当负刑事责任。

7、一个偶数和一个偶数的积是什么性质？

A.偶数

B.奇数

C.零

D.无法确定

【答案】：A

【解析】两个偶数相乘等于偶数。例如，2（偶数）*4（偶数）=8（偶数）。

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