2026届四川省邛崃市高埂中学数学九年级第一学期期末质量检测模拟试题含解析.docVIP

2026届四川省邛崃市高埂中学数学九年级第一学期期末质量检测模拟试题含解析.doc

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2026届四川省邛崃市高埂中学数学九年级第一学期期末质量检测模拟试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.用配方法解方程,变形后的结果正确的是()

A. B. C. D.

2.设点和是反比例函数图象上的两个点,当<<时,<,则一次函数的图象不经过的象限是

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

3.二次函数(b>0)与反比例函数在同一坐标系中的图象可能是()

A. B. C. D.

4.下列命题是真命题的是()

A.在同圆或等圆中,等弧所对的圆周角相等

B.平分弦的直径垂直于弦

C.在同圆或等圆中,等弦所对的圆周角相等

D.三角形外心是三条角平分线的交点

5.如图,在平直角坐标系中,过轴正半轴上任意一点作轴的平行线,分别交函数、的图象于点、点.若是轴上任意一点,则的面积为()

A.9 B.6 C. D.3

6.已知反比例函数y=﹣的图象上有三个点(x1,y1)、(x2,y2)、(x3,y3),若x1>x2>0>x3,则下列关系是正确的是()

A.y1<y2<y3 B.y2<y1<y3 C.y3<y2<y1 D.y2<y3<y1

7.如图,交于点,切于点,点在上.若,则为()

A. B. C. D.

8.顺次连结任意四边形各边中点所得到的四边形一定是()

A.平行四边形 B.菱形 C.矩形 D.正方形

9.如图,矩形的对角线交于点,已知,,下列结论错误的是()

A. B. C. D.

10.对于二次函数y=-(x+1)2+3,下列结论:①其图象开口向下;②其图象的对称轴为直线x=1;③其图象的顶点坐标为(-1,3);④当x1时,y随x的增大而减小.其中正确结论的个数为()

A.1 B.2 C.3 D.4

11.有四张背面一模一样的卡片,卡片正面分别写着一个函数关系式,分别是y=2x,?y=x2-3

A.14B.12C.3

12.如图,中,中线AD,BE相交于点F,,交于AD于点G,下列说法①;②;③与面积相等;④与四边形DCEF面积相等.结论正确的是()

A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

二、填空题(每题4分,共24分)

13.将一个含45°角的三角板,如图摆放在平面直角坐标系中,将其绕点顺时针旋转75°,点的对应点恰好落在轴上,若点的坐标为,则点的坐标为____________.

14.如图,AC是⊙O的直径,B,D是⊙O上的点,若⊙O的半径为3,∠ADB=30°,则的长为____.

15.如图,中,,以点为圆心的圆与相切,则的半径为________.

16.若点P的坐标是(﹣4,2),则点P关于原点的对称点坐标是_____.

17.已知圆锥的侧面积为20πcm2,母线长为5cm,则圆锥底面半径为______cm.

18.已知反比例函数的图象经过点,则这个函数的表达式为__________.

三、解答题(共78分)

19.(8分)如图,的内接四边形两组对边的延长线分别相交于点、.

(1)若时,求证:;

(2)若时,求的度数.

20.(8分)光明中学以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨举办首届《诗词大会》,九年级2班的马小梅晋级总决赛,比赛过程分两个环节,参赛选手须在每个环节中各选择一道题目.

第一环节:横扫千军、你说我猜、初级飞花令,(分别用)表示;

第二环节:出口成诗、飞花令、超级飞花令、诗词接龙(分别用表示).

(1)请用画树状图或列表的方法表示马小梅参加总决赛抽取题目的所有可能结果;

(2)求马小梅参加总决赛抽取题目都是飞花令题目(初级飞花令、飞花令、超级飞花令)的概率.

21.(8分)如图,在平面直角坐标系中,Rt△ABC三个顶点都在格点上,点A、B、C的坐标分别为A(﹣4,1),B(﹣1,1),C(﹣1,3),请解答下列问题:

(1)画出△ABC关于原点O的中心对称图形△A1B1C1;

(2)画出△ABC关于y轴对称图形△A2B2C2,则△A2B2C2与△A1B1C1的位置关系是.

22.(10分)某文物古迹遗址每周都吸引大量中外游客前来参观,如果游客过多,对文物古迹会产生不良影响,但同时考虑到文物的修缮和保存费用的问题,还要保证有一定的门票收入,因此遗址的管理部门采取了升、降门票价格的方法来控制参观人

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