江苏国考行测题库及参考答案详解【巩固】.docxVIP

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  • 2026-01-01 发布于河南
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江苏国考行测题库及参考答案详解【巩固】.docx

江苏国考行测题库

第一部分单选题(100题)

1、若你单位要编写新中国成立70年以来单位法治建设大事记,你认为写作要领有哪些()。①要真实②要完整③要突出④要简明⑤要及时⑥要清楚

A.①②③④

B.①③④⑥

C.②④⑥

D.①②③④⑤⑥

【答案】:B

【解析】编写新中国成立70年以来单位法治建设大事记,需要遵循一定的写作要领。写作要真实,即所记录的事件必须基于客观事实,不能虚构或歪曲,这是大事记的基本要求,确保其具有可信度和参考价值;要完整,涵盖单位法治建设过程中各个重要阶段和关键事件,避免重要信息的遗漏,全面反映单位法治建设的历程;要突出,着重记录具有重大意义、标志性的事件,突出关键节点和重点内容,使大事记的核心更加清晰;要简明,文字表达应简洁明了,避免冗长复杂的叙述,用精炼的语言概括事件要点,提高大事记的可读性和实用性;要清楚,事件的描述、时间、因果等信息都要准确清晰,让读者能够容易理解事件的来龙去脉。而及时通常是针对新闻报道等时效性较强的内容,对于新中国成立70年以来的大事记,并不强调及时性。所以写作要领包括真实、完整、突出、简明、清楚,即①②③④⑥。

2、2019年2月,中国人民银行发布了2018年第四季度中国货币政策执行报告。央行表示,要引导金融机构持续做好重点领域和薄弱环节的金融服务工作,加大对高新技术企业、新兴产业以及制造业结构调整转型升级的支持力度,积极推动金融服务乡村振兴工作的开展。这表明()。

A.国家的宏观调控是社会主义市场经济的基本标志

B.国家运用信贷政策促进实体经济发展

C.国家运用政治手段来影响和调节经济活动

D.国家通过控制货币发行量引导社会总需求

【答案】:B

【解析】本题可从各选项与题干内容的契合度及相关经济理论来进行分析。中国人民银行发布报告,引导金融机构做好金融服务,加大对高新技术企业、新兴产业、制造业转型升级支持以及推进金融服务乡村振兴工作。这体现了国家对经济的宏观调控,通过金融手段来影响经济发展。坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志,并非国家的宏观调控。所以题干内容无法表明国家的宏观调控是社会主义市场经济的基本标志。央行引导金融机构做好重点领域和薄弱环节的金融服务,通过信贷等金融政策支持高新技术企业、新兴产业、制造业转型升级以及乡村振兴等实体经济领域的发展,这说明国家运用信贷政策促进实体经济发展。国家调节和控制经济活动的手段主要有经济手段、法律手段和行政手段,不存在政治手段这一说法。所以题干并非体现国家运用政治手段来影响和调节经济活动。题干中主要强调的是引导金融机构对重点领域和薄弱环节进行金融服务支持,并非强调通过控制货币发行量来引导社会总需求。综上所述,题干表明国家运用信贷政策促进实体经济发展。

3、某公司计划在下午3点到6点之间安排一场会议,但需要在会议开始前完成一些准备工作。如果准备工作需要3小时,那么会议最早应该安排在什么时间开始?

A.12:00

B.12:30

C.1:00

D.1:30

【答案】:C

【解析】准备工作需要3小时,所以会议最早应该从中午12点开始准备。因此,会议最早应该安排在1:00开始。

4、一家企业有基层作业人员4096名,若各层次管理幅度相同,分别按照管理幅度为4、8、16对组织进行设计,相应的管理层次分别为()。

A.6、4、3

B.8、6、5

C.4、8、12

D.3、5、8

【答案】:A

【解析】本题可根据管理层次与管理幅度的关系来计算不同管理幅度下对应的管理层次。管理层次与管理幅度成反比关系,在管理幅度给定的情况下,可根据公式\(M=n^L\)(其中\(M\)为基层作业人员数量,\(n\)为管理幅度,\(L\)为管理层次)来计算管理层次,变形可得\(L=\log_{n}M\)。已知基层作业人员有\(4096\)名,即\(M=4096\)。-**当管理幅度\(n=4\)时:**根据上述公式,管理层次\(L=\log_{4}4096\)。因为\(4096=4^6\),所以\(\log_{4}4096=\log_{4}4^6=6\)。-**当管理幅度\(n=8\)时:**同样根据公式,管理层次\(L=\log_{8}4096\)。由于\(4096=8^4\),所以\(\log_{8}4096=\log_{8}8^4=4\)。-**当管理幅度\(n=16\)时:**管理层次\(L=\log_{16}4096\)。因为\(4096=16^3\),所以\(\log_{16}4096=\log_{16}16^3=3\)。综上,管理幅度分别为\(4\)、\(8\)、\(16\)时,相应的管理层次分别为\(6\)、\(4\)、\(3\)。

5、一个数

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