三角形的外接圆和内切圆.pptVIP

NO2与Br2蒸汽的鉴别：小结：1。氮气（N2）的化学性质：2。氮的氧化物的化学性质：三角形的外接圆和内切圆三角形的外接圆和内切圆教学目标1、能回忆起三角形的外接圆及外心，内切圆及内心。2、会画出已知三角形的外接圆和内切圆。3、运用有关知识解决有关问题。重点：外接圆及内切圆的画法；外心和内心。难点：知识的综合运用。1、什么是三角形的外接圆与内切圆？2、如何画出一个三角形的外接圆与内切圆？画圆的关键：1、确定圆心2、确定半径三角形的外接圆的圆心是各边垂直平分线的交点；其半径是交点到顶点的距离。三角形的内切圆的圆心是各内角平分线的交点；其半径是交点到一边的距离。一、三角形的外接圆与内切圆的画法：1、①经过三角形各顶点的圆叫三角形的外接圆。②与三角形各边都相切的圆叫三角形的内切圆。ABCO三角形的外接圆：三角形的内切圆：ABCI二、三角形的外心与内心对照画出的图形，讨论解决下列问题：1、什么是三角形的外心与内心?2、试比较三角形的外心与内心的区别，并填写下表：实质性质三角形的外心三角形的内心实质性质三角形的外心三角形各边垂直平分线的交点到三角形各顶点的距离相等三角形的内心三角形各内角角平分线的交点到三角形各边的距离相等⒉外心与内心的比较：1、①外心是指三角形外接圆的圆心；②内心是指三角形内切圆的圆心。三角形的外心与内心巩固练习：ABCI1、如图，△ABC中，∠A=55度，I是内心则，∠BIC＝————度。ABCDEF2、如图，△ABC中，∠A=55度，其内切圆切△ABC于D、E、F，则∠FDE＝————度。112.567.5ABCOI三、特殊三角形外接圆、内切圆半径的求法：R=—c2r=————a+b-c2abc直角三角形外接圆、内切圆半径的求法ABCOD等边三角形外接圆、内切圆半径的求法基本思路：构造三角形BOD，BO为外接圆半径，DO为内切圆半径。Rr做一做:一三角形的三边长分别为3cm、4cm、5cm，则其内切圆的半径为————。1cm例：已知：点I是△ABC的内心，AI交BC于D，交外接圆于E。求证：EB=EI=ECABCIDE证明：连结BI∵I是△ABC的内心∴∠3=∠4∵∠1=∠2，∠2=∠5∴∠1=∠5∴∠1+∠3=∠4+∠5∴∠BIE=∠IBE∴EB=EI又∵EB=EC∴EB=EI=EC12345小结与质疑：1、会画出已知三角形的外接圆和内切圆。2、三角形的外心及内心。3、求特殊三角形的外接圆、内切圆半径。4、有关证明题。达标检测一、判断。1、三角形的外心到三角形各边的距离相等。（）2、直角三角形的外心是斜边的中点。（）二、填空：1、直角三角形的两条直角边分别是5cm和12cm，则它的外接圆半径————，内切圆半径————。2、等边三角形外接圆半径与内切圆半径之比————。三、选择题：下列命题正确的是（）A、三角形外心到三边距离相等B、三角形的内心不一定在三角形的内部C、等边三角形的内心、外心重合D、三角形一定有一个外切圆×√6.5cm2cm2:1C作业：1、课本117页B组3题。2、思考题：条件同上例，求证：IE是AE和DE的比例中项。ABCIDE12345老师、同学们：再见！第二单元 生产生活中的含氮化合物一、学习目标１．认识氮氧化物、氨和铵盐、硝酸等含氮化合物的性质和用途，知道含氮化合物的应用对社会生产的作用和对自然环境的影响。２．知道氮肥的性能和使用氮肥的注意事项，认识到科学使用化肥的意义。３．知道工业上生产硝酸的基本原理，了解硝酸的特性和应用。空气中氮气的体积分数78%，氧气的体积分数22%，还有少量的CO2及稀有气体。