小学一年级数学下册认识计数器与数位关系练习卷.docVIP

小学一年级数学下册认识计数器与数位关系练习卷

一、认识计数器

小朋友们，我们已经认识了100以内的数，今天我们来学习一个新的数学工具——计数器。计数器是帮助我们理解数位和数的组成的好帮手，它长得像一个小小的城堡，上面有很多柱子，每根柱子上穿着不同颜色的珠子。计数器从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。个位上的一颗珠子表示1个一，十位上的一颗珠子表示1个十，百位上的一颗珠子表示1个百。比如，个位上有3颗珠子就表示3，十位上有5颗珠子就表示50，如果十位上有2颗珠子，个位上有7颗珠子，合起来就是27。

现在请小朋友们拿出自己的计数器，我们一起来拨一拨。先在计数器的十位上拨1颗珠子，个位上不拨珠子，这表示多少呢？对啦，是10。接着在个位上拨5颗珠子，现在计数器上表示的数就是15。我们再在十位上拨2颗珠子，个位上拨8颗珠子，这个数是28，它是由2个十和8个一组成的。小朋友们要记住，计数器上不同的位置表示不同的数位，从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，数位越往左，它所表示的数值就越大。

二、数位的概念与意义

数位是指一个数中每个数字所占的位置，我们学过的数位有个位、十位和百位。个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十，百位上的数字表示几个百。比如数字36，个位上是6，表示6个一，十位上是3，表示3个十，合起来就是3个十和6个一组成的数。再比如数字92，十位上是9，表示9个十，个位上是2，表示2个一，所以92就是由9个十和2个一组成的。

为了更好地理解数位的意义，我们可以用小棒来帮助我们。10根小棒捆成一捆，这一捆就表示1个十，散开的几根小棒就表示几个一。如果我们有2捆小棒和4根散开的小棒，合起来就是24，这里的2在十位上，表示2个十，4在个位上，表示4个一。同样，如果有5捆小棒和7根散开的小棒，就是57，5在十位表示5个十，7在个位表示7个一。通过小棒和计数器的结合，我们能更清楚地知道每个数位上数字的含义。

三、计数器与数位的对应练习

（一）根据计数器写数

计数器的十位上有4颗珠子，个位上有3颗珠子，这个数是（）。

思路：十位上4颗珠子表示4个十，个位上3颗珠子表示3个一，4个十和3个一合起来是43，所以这个数是43。

计数器的百位上有1颗珠子，十位和个位上都没有珠子，这个数是（）。

思路：百位上1颗珠子表示1个百，十位和个位上没有珠子就用0表示，所以这个数是100。

计数器的十位上有7颗珠子，个位上有9颗珠子，这个数是（）。

思路：十位7颗珠子是7个十，个位9颗珠子是9个一，7个十加9个一等于79，这个数就是79。

（二）根据数在计数器上画珠子

数字58：十位上要画（）颗珠子，个位上要画（）颗珠子。

思路：58里面有5个十和8个一，所以十位画5颗珠子，个位画8颗珠子。

数字80：十位上画（）颗珠子，个位上画（）颗珠子。

思路：80是由8个十组成的，个位上没有一，所以十位画8颗珠子，个位画0颗珠子。

数字93：十位上画（）颗珠子，个位上画（）颗珠子。

思路：93有9个十和3个一，因此十位画9颗珠子，个位画3颗珠子。

（三）说出数的组成并在计数器上表示

35是由（）个十和（）个一组成的。在计数器上表示时，十位画（）颗珠子，个位画（）颗珠子。

思路：35的十位是3，所以有3个十，个位是5，所以有5个一，计数器十位画3颗，个位画5颗。

60是由（）个十组成的。在计数器上，（）位画（）颗珠子，（）位画0颗珠子。

思路：60的十位是6，个位是0，所以是6个十组成的，计数器十位画6颗珠子，个位画0颗珠子。

89是由（）个十和（）个一组成的。在计数器上，十位画（）颗珠子，个位画（）颗珠子。

思路：89中8在十位表示8个十，9在个位表示9个一，所以计数器十位画8颗，个位画9颗。

四、数的组成与分解练习

（一）数的组成

47由（）个十和（）个一组成。

解答：47的十位数字是4，所以有4个十，个位数字是7，所以有7个一，即47由4个十和7个一组成。

82由（）个十和（）个一组成。

解答：82的十位是8，表示8个十，个位是2，表示2个一，所以82由8个十和2个一组成。

100由（）个百组成，也可以说是由（）个十组成，还可以说是由（）个一组成。

解答：100的百位是1，所以由1个百组成；因为10个十是100，所以也可以说是由10个十组成；又因为100个一是100，所以还可以说是由100个一组成。

（二）数的分解

把56分解成几个十和几个一：56=（）×10+（）×1。

解答：56里有5个十和6个一，所以56=5×10+6×1。

把70分解成几个十：70=（）×10。

解答：70是7个十组成的，所以70=7×10。

把99分解成几个十和几个一