世界遗产教育日的文化传承主题班会.pptxVIP

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目录01班会目的与意义02世界遗产概述03教育日活动内容04文化传承的实践05班会组织与实施06未来展望与建议

班会目的与意义章节副标题01

强化文化遗产意识让学生了解文化遗产重要性，增强保护意识，传承人类文明。增强保护意识01通过班会活动，培养学生对本土文化的认同感，促进文化多样性。培养文化认同02

促进学生文化认同01增强文化意识让学生了解世界遗产价值，增强对本土及世界文化的认同与尊重。02传承文化遗产通过班会活动，激发学生对文化遗产的兴趣，促进文化传承与创新。

提升教育活动价值通过班会，加深学生对世界遗产的了解，增强对文化遗产的认知与尊重。01增强文化认知旨在培养学生的文化传承意识，鼓励他们成为文化遗产保护的积极参与者。02培养传承意识

世界遗产概述章节副标题02

世界遗产定义人类宝贵财富主要分类01指被教科文组织确认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观02包括文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产

世界遗产的分类双重遗产兼具文化自然价值文化遗产历史艺术科学价值自然遗产美学科学保护价值

世界遗产的重要性01文化多样性保护世界遗产有助于维护全球文化多样性。02历史见证世界遗产是人类历史的重要见证，承载着丰富的历史信息。03教育意义通过世界遗产教育，增强公众对文化遗产的认识和保护意识。

教育日活动内容章节副标题03

主题讲座与讨论小组讨论学生分组讨论世界遗产保护现状，提出保护建议。专家讲座邀请文化专家讲解世界遗产知识，传承历史文化。0102

文化遗产知识竞赛分组进行，增强团队合作，竞赛中深入学习文化遗产知识。小组竞赛通过问答形式考察学生对文化遗产的了解。知识问答

互动体验活动学生亲手制作传统手工艺品，体验文化遗产的魅力。文化手工艺01通过角色扮演，让学生深入了解历史故事和文化背景。角色扮演游戏02

文化传承的实践章节副标题04

学生参与项目01学生参与传统手工艺品的制作，如剪纸、泥塑，体验并传承文化遗产。02学生搜集并分享家乡的文化故事，增强对本土文化的认同感和传承意识。手工艺制作文化故事分享

传统技艺展示展示传统手工艺，如剪纸、泥塑，让学生亲手体验，感受文化魅力。手工艺演示邀请民间艺人表演传统舞蹈，让学生领略民族风情，增强文化认同感。民俗舞蹈表演

文化遗产保护行动在校园内举办展览、讲座，提升学生对文化遗产的认识和保护意识。校园宣传活动组织学生参观文化遗产地，亲身体验文化遗产的魅力，增强保护责任感。实地考察体验

班会组织与实施章节副标题05

班会筹备工作围绕世界遗产教育日，明确文化传承的核心议题。确定班会主题教师与学生共同分工，确保活动筹备、执行、总结各环节顺畅。分工合作安排

活动流程安排介绍班会主题及目的，激发学生兴趣。开场介绍讲解世界遗产相关知识，强调文化传承的重要性。知识讲解组织小组讨论、问答等互动，加深学生对主题的理解。互动环节

反馈与总结班会后收集学生意见，了解活动效果，为下次班会改进提供依据。收集学生反馈教师对班会组织与实施进行全面总结，评估文化传承效果，提出改进建议。教师总结评估

未来展望与建议章节副标题06

持续教育的重要性持续教育能确保世界遗产知识代代相传，维护文化多样性。传承文化精髓通过教育，增强学生对世界遗产的保护意识，促进可持续发展。培养保护意识

拓展文化传承途径01数字化传播利用数字技术记录、展示世界遗产，增强年轻一代的文化认同。02社区活动组织社区文化节庆、手工艺工作坊，让文化遗产融入日常生活。

增强学生参与度设计互动游戏，让学生在参与中了解世界遗产，提升学习兴趣。互动教学活动组织实地考察，让学生亲身体验世界遗产，增强保护意识。实践体验项目

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