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11月育婴员模考试题+参考答案

一、单选题（共30题，每题1分，共30分）

1.婴幼儿2~3岁时,通过模仿操训练,以达到增强婴幼儿()的目的。

A、模仿能力

B、信心

C、体质

D、主动性

正确答案：C

答案解析：模仿操训练对于婴幼儿来说，不仅能锻炼其身体协调性等，还能增强体质。2-3岁的婴幼儿通过模仿操训练，身体各部位得到活动和锻炼，从而达到增强体质的目的。信心、主动性和模仿能力虽然在一定程度上也可能有所提升，但增强体质是模仿操训练较为直接和主要的目的。

2.教育婴幼儿不靠近脱落的电线,不拆装配电设施()。

A、赶快切断电源

B、见到脱落的电线时,不允许靠近

C、安装灯泡要先关断电源

D、以上都是

正确答案：D

答案解析：选项A赶快切断电源，这是在遇到电气危险时正确的做法，能防止进一步的危险发生；选项B见到脱落的电线时不允许靠近，可避免触电风险；选项C安装灯泡先关断电源能保障安装过程中的安全。这三个选项都是教育婴幼儿不靠近脱落电线、不拆装配电设施时需要强调的正确行为，所以以上都是正确的，答案选D。

3.儿童不宜食用的营养滋补剂包括:含有()等营养品。

A、人参、鹿茸

B、阿胶

C、冬虫夏草、花粉

D、以上都是

正确答案：D

答案解析：分割人参、鹿茸、阿胶、冬虫夏草、花粉等营养品对于儿童来说，可能会干扰儿童正常的生长发育进程，有的还可能存在潜在的健康风险，所以儿童不宜食用，故答案选D。

4.儿童为53~54cm,与成人接近()。

A、15岁

B、14岁

C、13岁

D、16岁

正确答案：A

5.未成年工的特殊保护是指根据未成年工的()的特点,对未成年工在劳动过程中特殊权益的保护。

A、发育

B、身体尚未定型

C、性格

D、年龄

正确答案：B

答案解析：未成年工是指年满十六周岁未满十八周岁的劳动者。由于未成年工身体尚未定型，在劳动过程中相较于成年工更容易受到伤害。对未成年工进行特殊保护，就是基于其身体尚未定型的特点，保障他们在劳动过程中的特殊权益，如限制工作时间、禁止从事某些特定强度和危险的工作等，以确保他们的身体健康和正常发育。而年龄是界定未成年工的标准，并非特殊保护依据；性格与特殊保护并无直接关联；发育只是身体尚未定型带来的一种表现，核心还是身体尚未定型这一特点。

6.()不是婴儿心理发展过程具有的特点。

A、发展的连续性和年龄的阶段性

B、婴儿心理发展的年龄阶段具有稳定性和可塑性

C、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性

D、婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性

正确答案：C

答案解析：婴儿心理发展过程具有连续性和年龄阶段性，年龄阶段具有稳定性和可塑性，每个年龄阶段特点都具有相对稳定性。而选项C中说年龄阶段具有不稳定性和可变性不符合婴儿心理发展特点。

7.饮白开水不光能满足儿童对水的生理需要,还能为他们提供一部分()。

A、蛋白质

B、脂肪

C、碳水化合物

D、矿物质和微量元素

正确答案：D

答案解析：饮白开水能满足儿童对水的生理需要，还可为其提供一部分矿物质和微量元素。而蛋白质、脂肪、碳水化合物主要通过食物中的其他成分来提供，白开水一般不含有这些。

8.综合性个别化教学计划全面反映了婴儿的发展情况,又针对()编制成书面教学计划。

A、婴儿的个别需要

B、家庭的特殊需要

C、全部婴儿的总体需要

D、特殊家庭和特殊婴儿的需要

正确答案：A

答案解析：综合性个别化教学计划是针对婴儿的个别需要编制的书面教学计划，它全面反映婴儿发展情况，能满足每个婴儿独特的发展需求，而非家庭特殊需要、全部婴儿总体需要或特殊家庭和特殊婴儿的需要。

9.(),是全面了解婴儿发展潜质的方法。

A、要全方位和多方面的评价

B、评价婴儿运动、语言、认知方面的发展

C、评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展

D、因环境对婴儿成长非常重要,所以观察婴儿生长环境

正确答案：A

答案解析：要全方位和多方面的评价是全面了解婴儿发展潜质的方法。仅评价婴儿运动、语言、认知、社会行为、情绪、气质等某一方面发展，不能全面了解其发展潜质，B、C选项片面；观察婴儿生长环境对了解其发展有一定帮助，但不是全面了解发展潜质的关键方法，D选项不准确。只有全方位和多方面评价才能全面认识婴儿发展潜质。

10.当婴幼儿能够()后,要及时对他的言行加以肯定和赞赏。

A、听懂语言

B、自己吃饭

C、自己走路

D、自己玩玩具

正确答案：A

答案解析：当婴幼儿能够听懂语言后，他们开始理解成人的指令和评价，这时及时对其言行加以肯定和赞赏，能让他们明确自己哪些行为是被认可的，有助于增强他们的自信心和自我认知，更好地促进其语言和心理发展。而自己走路、自己吃饭、自己玩玩具，这些行为阶段相对来说，对语言理解的关联性没有听懂语言这么直接，在听懂语言之后