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二年级上册语文“AABB”式词语积累与运用小测
亲爱的小朋友们,今天我们要一起走进“AABB”式词语的奇妙世界!这些词语就像搭积木一样,把两个相同的字叠在一起,读起来朗朗上口,还能让句子变得更生动有趣。现在,就让我们通过闯关游戏的方式,一起来学习和运用它们吧!
第一关:我是词语小侦探——认识“AABB”式词语
小朋友们,请先看看下面这些词语,你发现它们有什么共同点吗?
开开心心高高兴兴干干净净明明白白平平安安快快乐乐
对啦!这些词语都是由两个相同的字重叠成前半部分,再用两个相同的字重叠成后半部分,比如“开心”变成“开开心心”,“高兴”变成“高高兴兴”。这种结构的词语就叫做“AABB”式词语。它们就像一对对双胞胎兄弟,手拉手站在一起,读起来特别有节奏感,比如“干干净净”读起来是不是像小火车“咔嚓咔嚓”前进的声音呢?
现在,请你当一回词语小侦探,从下面的句子中找出“AABB”式词语,并圈出来吧!
小红把教室打扫得干干净净。
弟弟蹦蹦跳跳地跑向操场。
妈妈总是仔仔细细地检查我的作业。
夜晚的星星闪闪烁烁,像无数双小眼睛。
春天来了,公园里的花儿漂漂亮亮地开放了。
(答案:干干净净、蹦蹦跳跳、仔仔细细、闪闪烁烁、漂漂亮亮)
第二关:词语动物园——给动物找朋友
许多小动物的动作和样子都可以用“AABB”式词语来形容哦!比如小猴子喜欢“爬来爬去”,小兔子走路“蹦蹦跳跳”。现在,请你把左边的动物和右边的“AABB”式词语连起来,帮它们找到最合适的朋友吧!
小鸟游来游去
小鱼飞来飞去
小猫跑来跑去
小狗走来走去
小熊摇摇摆摆
(正确连线:小鸟—飞来飞去,小鱼—游来游去,小猫—跑来跑去,小狗—走来走去,小熊—摇摇摆摆)
连完线之后,我们再来编句子吧!比如“小鸟在天空中飞来飞去,好像在和白云做游戏。”你也试着用“小鱼游来游去”编一个句子吧!(示例:小鱼在池塘里游来游去,吐出一串串小泡泡。)
第三关:生活小镜头——用“AABB”式词语描述身边事物
“AABB”式词语不仅能形容动物,还能描述我们生活中的很多场景呢!比如早上起床后,我们要“认认真真”地刷牙,把牙齿刷得“干干净净”;上学路上,我们要“安安全全”地过马路;放学后,我们可以“快快乐乐”地和小伙伴一起玩游戏。
现在,请你看看下面这些生活场景,试着用“AABB”式词语填空吧!
雨后的地面湿漉漉的,小明小心翼翼地走着,生怕滑倒。
大扫除时,同学们有的擦窗户,有的扫地,把教室收拾得整整齐齐。
奶奶的头发白了,我恭恭敬敬地给她捶背。
元宵节的晚上,街上挂满了灯笼,红红火火的,真热闹!
弟弟把玩具扔得乱七八糟,妈妈让他赶紧收拾好。
小朋友们,你们也可以观察一下自己的房间,比如“我的书桌总是干干净净的,书本摆放得整整齐齐”,或者描述一下自己喜欢的食物,比如“妈妈做的蛋糕香香甜甜的,真好吃”。
第四关:词语调色盘——给句子穿上漂亮的“衣裳”
有时候,我们写句子时加上“AABB”式词语,就像给句子穿上了漂亮的衣裳,会变得更生动哦!比如“太阳升起来了”,加上“AABB”式词语后可以变成“太阳慢慢悠悠地升起来了”。现在,请你也来当一回小裁缝,给下面的句子加上合适的“AABB”式词语吧!
小鸭子在河里(游来游去)。
小朋友们在操场上(开开心心)地做游戏。
老师(和和气气)地给我们讲故事。
树叶从树上(飘飘悠悠)地落下来。
天上的云朵(飘飘荡荡),一会儿变成小羊,一会儿变成棉花糖。
你还能想到其他的句子吗?比如“小蝴蝶在花丛中(翩翩起舞)”,不过“翩翩起舞”不是“AABB”式词语哦,我们可以说“小蝴蝶在花丛中(飞飞停停)”。
第五关:故事创作屋——用“AABB”式词语编小故事
现在,我们已经认识了很多“AABB”式词语,也学会了怎么运用它们。接下来,就让我们用这些词语来编一个小故事吧!比如:
今天是星期天,天气晴朗朗的。小明高高兴兴地来到公园,看到公园里热热闹闹的。有的小朋友在蹦蹦跳跳地放风筝,有的爷爷奶奶在慢慢悠悠地散步。小明看到一个小妹妹在哭,他急急忙忙地跑过去,认认真真地问:“小妹妹,你怎么了?”小妹妹说她找不到妈妈了。小明仔仔细细地帮她找,最后在花坛边找到了小妹妹的妈妈。妈妈连连道谢,小明心里甜甜蜜蜜的,他觉得帮助别人真是一件快快乐乐的事情!
小朋友们,现在轮到你们啦!请你用上“开开心心、干干净净、仔仔细细、平平安安”这几个词语,编一个关于“打扫教室”的小故事吧!(提示:可以写同学们如何分工合作,把教室打扫得干干净净,最后开开心心地回家的事情。)
第六关:词语大转盘——我会分类积累“AABB”式词语
小朋友们,我们已经学了很多“AABB”式词语,现在让我们把它们分分类,这样以后用的时候就更容易想起来啦!
形容心情的词语:开开心心、高高兴兴、快快乐乐、甜甜蜜蜜、平平安安
形容样子的词语:干干
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