2025年河北建材职业技术学院公开招聘工作人员106名备考试题及答案详解参考.docxVIP

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2025年河北建材职业技术学院公开招聘工作人员106名备考试题

第一部分单选题(50题)

1、书法是写字,但写字不是书法。文字是载体,它___________着表达思想、传递信息、记事备忘、传承历史的重大使命。而中国书法,则正是使汉字___________完美,升入化境的艺术。依次填入画横线部分最恰当的一项是()

A.担负臻于

B.肩负趋于

C.承担日趋

D.承载日益

【答案】:A

【解析】第一空,“担负使命”搭配恰当。第二空,“臻于”有达到的意思,“臻于完美”是固定表达,比“趋于”“日趋”“日益”更契合语境,故应选“担负”“臻于”。

2、古罗马著名政治家、哲学家西塞罗曾说:“懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。”此处“生命延长”指的是()。

A.对社会的贡献

B.珍惜生命,延长生命的时间

C.不轻易放弃生的希望

D.肯定、尊重、悦纳自己的生命

【答案】:A

【解析】本题考查对“生命延长”含义的理解。题目中西塞罗所说的“懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长”,强调的是生命的价值和意义层面的“延长”,而非单纯时间上的延长。对社会作出贡献,能让自己的生命更有价值,即便生命的时长有限,但在有限的时间里为社会创造了价值,其影响和意义可以超越生命本身的长度,实现了生命在价值层面的“延长”。而珍惜生命、延长生命的时间,仅仅是从生命的时长角度考虑,没有体现出生命在精神和价值层面的延续,与题目中“懂得生命真谛”所蕴含的深层含义不符。不轻易放弃生的希望,主要侧重于在面对困境时对生存权利的坚持,重点在于维护生命的存在,而非从生命的价值和意义方面使生命得到“延长”。肯定、尊重、悦纳自己的生命,强调的是对自身生命的一种积极态度,有助于更好地生活,但并没有涉及到如何让生命在价值层面得到拓展和延续。所以,这里“生命延长”指的是对社会的贡献。

3、2021年3月25日,东京奥运圣火出发仪式在()举行。

A.秋田

B.神奈川

C.江户川

D.福岛

【答案】:D

【解析】2021年3月25日,东京奥运圣火出发仪式在福岛举行。所以正确答案是福岛。

4、虚拟社区是指一群主要借由计算机网络彼此沟通的人们,他们彼此有某种程度的认识、分享某种程度的知识和信息、在很大程度上如同对待朋友般彼此关怀,在此基础上所形成的团体。根据上述定义,下列情况属于虚拟社区的一项是()。

A.小宋最近加入的一个网络公共聊天室

B.某学校专门在学校论坛上开辟了一个校园生活版块,学生们经常在该版块发帖讨论校园生活中的各种问题

C.某城市居民经常在政府网站上留言,提出自己对城市管理的一些建议

D.某公司下属的分公司太多,分布各地且不好召集,因此经常召开视频会议,布置工作任务

【答案】:B

【解析】“虚拟社区”的定义要点是:一群主要借由计算机联系在一起彼此沟通的人,分享某种程度的知识和信息,彼此关怀而形成的团体。网络公共聊天室中的人天南海北,是由不固定的人群组成的,其不能成为一个社区,且也谈不上“彼此有某种程度的认识”,因此不属于虚拟社区。学生们经常发帖讨论校园生活中的问题,分享学校的一些信息,形成的团体属于虚拟社区,当选。只是人们对政府提出建议,并没有分享知识和信息,也没有彼此关怀,不属于虚拟社区。因为工作需要而召开视频会议,也不属于虚拟社区。

5、做菜时盐是必不可少的,但是放得太多,却没法吃;想吃甜食却端来咸菜,同样让人皱眉。所以,好东西也应适度、适时,“需要的才是最好的”。心理学家将这种现象称为食盐效应。根据上述定义,下列选项不涉及食盐效应的是()。

A.小明最近心情不好,总借故与同学打架,老师为此经常批评他,小明很不耐烦,老师说:“我是为了你好。”小明却无动于衷

B.小马想知道河水的深浅,松鼠说水太深,老牛说水很浅,小马不知所措,妈妈让它自己亲自试一下,结果发现水不深也不浅

C.老王的母亲住院,动手术急需用钱,同事小红知道后到处帮他找专家,并买了果品去看望病人

D.小丽学习非常刻苦,每天学习到凌晨1点才睡,早上5点又起来晨读,一个学期下来,她发现自己经常精神恍惚,看过的东西也很难记住

【答案】:B

【解析】“食盐效应”的定义要点是:①好东西要适时、适度;②需要的才是最好的。有这样一个例子,老师批评小明是为他好,这属于好的行为,但过量的批评会导致学生反感,小明无动于衷就说明老师没有抓住小明的需要,此例涉及食盐效应的两个方面。还有一个例子,既未涉及适度问题,也不存在和需要不符的给予,所以该例子不涉及食盐效应。另外,老王需要的是钱,小红做的虽然也是为了帮助老王,但并不是他需要的,这体现了食盐效应的第二个方面。最后,学习刻苦本是好现象,但过度刻苦反而会降低学习效率,体现了食盐效应的第一个方面。

6、市场机制的核心是()

A.竞争机制

B.风险机制

C

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