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高中历史研究：校园树木病虫害防治与我国林业政策演变论文

摘要：本文以高中历史研究为视角，聚焦校园树木病虫害防治实践，通过梳理我国林业政策的演变脉络，探讨政策导向与校园生态治理的互动关系。研究结合校园这一微观场景，将林业政策的历史变迁与日常防治实践相结合，揭示政策从宏观战略到微观落地的逻辑，同时挖掘其在历史教育中的育人价值，为高中历史学科融合生态教育提供实践路径，助力学生在历史学习中理解政策演变，在生态实践中感悟历史智慧。

关键词：高中历史研究；校园树木病虫害防治；林业政策演变；生态教育；政策实践

一、引言

（一）研究缘起：校园生态与历史教育的双向奔赴

1.校园树木：从“沉