公共教育学练习题与考试题集.pdfVIP

湛江师范学院2011年－2012学年度第一学期A洛齐B赫尔巴特

C夸美纽斯D赞可夫

公共教育学练习题（2）4.“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”的提出者是（）

AB

考试科目：公共教育学C墨子D

5.有实践操作意义的、即实现要达到的具体要求的教育目的属于（）

题号—二三四五六总分总评分人复查人A价值性教育目的B操作性教育目的

C终极性教育目的D发展性教育目的

分值10106.在我国提出“得天下英才而教育之，三乐也”将“教育”连用最早见于（）

A《尽心上》B《说文解字》

得分C《学记》D《劝学篇》

7.前著名心理学家、教育家赞可夫经过20年的实验研究提出（）

A.发展区理论B．多元智能理论

得分评卷人一、判断题（对下列各题判断对错，正确的请在其题后的括号内C．一般发展理论D．心理发生理论

打√，错误的打×。每小题1分，共10小题，计10分）8.强调定量研究成为20世纪教育学研究的一个基本范式的是（）

A文化教育学B教育学

1.教育学的研究对象是教育。（）C实验教育学D实用主义教育学

2.《学记》是我国古代乃至世界上最早的一部教育学。（）9.在教育学上的突出贡献是首创（）

3、教育于对成人的无意识模仿。（）A产婆术