“双减”五项管理（作业管理+睡眠管理+手机管理+读物管理+体质管理）打包.pdfVIP

XX学校加强“五项管理”工作

加强学生作业管理工作制度

(2021)

XX县XX镇XX学校

2021年

加强学生作业管理工作制度

XX县XX镇XX学校

按照教基(2018)26九部门《中小学生减负施》、黑教发(2019)

27号《关于进一步加强义务教育阶段学校学生作业管理的意见》，以

及XX县教育局《关于印发＜XX县加强中小学“五项管理”工作方案〉

的通知》的要求和部署，为进一步规范我校教育教学管理，全面提高

教育教学质量，促进中学生健康成长，结合我校实际情况，特制定《加

强学生作业管理工作制度》，内容如下：

1.正确认识作业

充分认识作业的育人功能，关注学生积极的作业情感体验。切实

加强对作业管理与评价工作的领导，将作业管理作为改进教学管理、

完善教学常规、减轻学生负担、提高教学质量的重要抓手，科学构建

作业管理机制。

2.科学设计作业

坚持“零起点”教学，作业的设计、布置与评价要基于课程标准，

关注学科核心素养，充分尊重学生的身心发展特点、认知规律和个体

差异，不断提高作业设计质量。建立教学基本功练兵联动机制，将作

业设计作为练兵要点，提高教师作业研究能力。

3.新作业形式

推进作业模式的改革创新，重视作业的实践性、综合性，鼓励以

家庭劳动、阅读欣赏、体育活动社会实践等活动类作业替代书面作业,

积极探索布置跨学科综合性作业。

4.合理布置作业

实施阶梯作业，根据学生学习状况对作业量与作业难度实行分层

要求，设置不同层次的作业内容和作业标准，从而培养不同程度学生

对学习有兴趣，在不同层面体验到成就感，让不同程度的学生都得到

发展。努力做到作业不超纲。杜绝作业布置的随意性，不得将各种练

习册、复习资料不加选择地作为作业使用。不布置重复性和惩罚性作

业，不给家长布置作业。不得用手机布置作业，不得要求学生用手机

完成作业。

5.严控作业总量

要合理调控学生书面作业总量不超过90分钟。加强年级组和学

科组统筹调控不同年级不同学科作业数量和时间。学生晚上10点前

不能完成书面家庭作业的，可以不交或缓交作业，引导学生自主完成、

自我管理作业。

6.规范作业批改

教师要认真批改作业，及时做好作业反馈、解、答疑，做到有

布置必收、有收必改、有改必评、有错必纠、纠必复批。学校和教师

不得要求家长检查、批改作业，不将家长的签字作为评判学生完成作

业的依据。作业批改要选择合适的批改方式，以教师批改为主，学生

互批、小组批改为辅，提倡教师进行面批，不得要求学生自批自改。

7.加强作业研究

强化研究，突出作业研究在备课环节中的地位，作业内容要与教

学目标保持一致，提高作业的有效性。要把作业研究作为校本教研的

重要内容,鼓励教师自主研发优质校本作业资源库，供教师借鉴使用。

8.及时作业反馈

教师要对学生作业中的问题，及时进行归因分析并反馈给学生，

同时调整教学设计。要帮助学生定期查找、分析作业出错的原因，给

学生留足纠错时间和空间。对于经常不能按时完成作业的学生应认真

分析原因，采取针对性的措施给予个别化辅导。指导学生充分利用自

习课或课后服务时间，使学生在校内完成大部分书面作业，避免学生

回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。

9.加强作业管理

成立以校长为组长的作业管控