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初中英语阅读教学中思维导图的应用与语言运用能力培养论文

摘要：本文旨在探讨思维导图在初中英语阅读教学中的应用及其对语言运用能力培养的重要性。通过分析思维导图的基本概念及其在英语阅读教学中的具体运用，本文提出了思维导图对培养学生语言运用能力的积极作用，并给出了相应的教学策略。

关键词：初中英语阅读教学；思维导图；语言运用能力

一、概念阐述

（一）思维导图的基本概念

1.内容一：思维导图是一种图形化的思维工具，它以关键词为核心，通过线条、符号、颜色等元素，将复杂的信息进行有序组织和呈现。在初中英语阅读教学中，思维导图可以帮助学生梳理文本信息，提高阅读效率。

2.内容二：思维导图的起源可以追溯到