2025年阜阳市颍泉区选调区内教师考试笔试试题及答案详解（精选题）.docxVIP

2025年阜阳市颍泉区选调区内教师考试笔试试题

第一部分单选题(50题)

1、下列情形中，不能终止监护关系的是（）。

A.被监护人（成年人）精神状况正常

B.监护人被判处有期徒刑3年，处于服刑期间

C.监护人因车祸成为植物人

D.监护人工作繁忙

【答案】：D

【解析】监护关系终止的法定情形包括被监护人取得或恢复完全民事行为能力、监护人丧失监护能力、被监护人或监护人死亡、人民法院认定的其他情形等。被监护人（成年人）精神状况正常，意味着其已恢复完全民事行为能力，监护关系自然可以终止。监护人因车祸成为植物人，表明监护人丧失了监护能力，监护关系可以终止。而监护人工作繁忙，并不属于监护关系终止的法定情形，不能导致监护关系终止。监护人被判处有期徒刑3年处于服刑期间，在服刑期间其人身自由受限，难以履行监护职责，可视为丧失监护能力，监护关系可以终止。所以不能终止监护关系的是监护人工作繁忙这种情形。

2、公共事业管理最突出的特征是（）。

A.服务性

B.公共性

C.沟通性

D.非营利性

【答案】：B

【解析】公共事业管理是对公共事业进行管理的活动。公共性是其最突出的特征，因为公共事业管理的对象是公共事务，目标是为社会公众提供公共产品和服务，维护和增进公共利益，所有活动都围绕公共需求展开。服务性和非营利性也是公共事业管理的特点，但并非最突出特征，服务性侧重于满足公众需求的方式，非营利性强调不以盈利为目的。沟通性不是公共事业管理的突出特征。所以本题正确答案是公共性。

3、“自由的政府并非基于信赖，而是基于猜疑建立起来的。所以，在权力问题上，不应建立在对人性的信赖之上，而需运用法律加以约束，以防止权力行为不端。”这段话主要强调了（）。

A.自由的政府必须以信赖建立权威

B.法律之外的行为规则都是无效的

C.用法律约束权力以防止权力滥用

D.以猜疑为基础建立政府必然腐败

【答案】：C

【解析】题干强调自由的政府以猜疑为基础建立，在权力问题上不能依赖对人性的信赖，而是要用法律加以约束来防止权力行为不端。这突出了法律在限制权力方面的重要作用，即要用法律约束权力以防止权力滥用。而“自由的政府必须以信赖建立权威”与题干中“自由的政府不是以信赖，而是以猜疑为基础建立起来的”相悖；“法律之外的行为规则都是无效的”题干未提及相关内容；“以猜疑为基础建立政府必然腐败”，题干中并没有关于以猜疑为基础建立政府会必然导致腐败的表述。所以这段话主要强调的是用法律约束权力以防止权力滥用。

4、在唯物辩证法看来，水果同苹果、梨、香蕉、桔子等的关系是()

A.共性和个性的关系

B.整体和部分的关系

C.本质和现象的关系

D.内容和形式的关系

【答案】：A

【解析】水果是对苹果、梨等具体水果共性特征的概括，苹果、梨等各具特点是个性，所以水果与它们是共性和个性的关系。

5、事业单位工作人员的工资不包括（）

A.基本工资

B.奖金

C.绩效工资

D.津贴补助

【答案】：B

【解析】事业单位工作人员工资包括基本工资、绩效工资和津贴补贴。奖金并不在事业单位工作人员工资构成范畴内，所以本题答案选奖金对应的选项。

6、以下哪种心理效应会使我们脑海中浮现出诸如穿着格子衬衫的程序员、身材高大魁梧的篮球运动员这类形象？（）

A.首因效应

B.投射效应

C.近因效应

D.反衬效应

【答案】：A

【解析】题目描述的是人们脑海中会对穿着格子衬衫形成程序员形象、身材高大魁梧形成篮球运动员形象，这是一种将特定特征固定关联到特定群体的现象。首因效应是指最初接触到的信息所形成的印象对人们以后的行为活动和评价的影响；投射效应是指将自己的特点归因到其他人身上的倾向；近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象；反衬效应是指人们在对事物进行相互比较的过程中所形成的一种心理反应。而这里符合刻板印象的特征，题干中未涉及这些选项对应的效应相关内容。不过在心理学中还有一种刻板效应，是指对某个群体产生一种固定的看法和评价，并对属于该群体的个人也给予这一看法和评价，与题干中对不同职业形象有固定印象的描述相符。但题目所给选项中无此答案。

7、在民事法律关系中，具有主导作用的要素是（）。

A.主体

B.客体

C.内容

D.主观

【答案】：C

【解析】民事法律关系包含主体、客体和内容三个要素。民事法律关系的主体指参与民事法律关系，享有民事权利和承担民事义务的人；客体是民事权利和民事义务所指向的对象；内容是民事主体所享有的权利和承担的义务。其中，内容在民事法律关系中具有主导作用，因为民事法律关系的主体是基于具体的权利和义务而联系在一起，客体也是为了实现权利和义务的内容而存在，权利和义务的规定决定了民事法律关系的性质和各方主体的行为模式，直接