2025年邵阳邵阳县城区学校和高中选调教师考试笔试试题附答案详解（突破训练）.docxVIP

2025年邵阳邵阳县城区学校和高中选调教师考试笔试试题

第一部分单选题(50题)

1、根据上述材料，草拟这份公文应选用的文种是（）。

A.批复

B.请示

C.公告

D.通知

【答案】：D

【解析】要确定草拟公文应选用的文种，需明确各文种的适用范围。批复适用于答复下级机关请示事项，是上级对下级的回复性公文；请示适用于向上级机关请求指示、批准，是下级向上级的呈请性公文；公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，一般由较高级别的国家机关制发；通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。在判断具体选用哪个文种时，需结合材料内容来确定发文机关与受文机关的关系以及具体要传达的事项性质等因素，进而选出最合适的文种。

2、向上级机关、部门请求指示、批准的公文是（）

A.报告

B.函

C.通知

D.请示

【答案】：D

【解析】该题是询问向上级机关、部门请求指示、批准所使用的公文种类。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，并非用于请求指示和批准；函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，不是向上级请求指示批准的文种；通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，也不符合请求上级指示批准的要求；而请示适用于向上级机关请求指示、批准，符合题目描述。所以答案是适用于向上级机关请求指示、批准的请示。

3、2019年8月29日上午，世界人工智能大会在上海开幕。大会以（）为主题，开幕式部分涵盖政府领导、学界代表和知名企业家的演讲及圆桌对话，彰显了中国以开放胸怀与世界共享人工智能发展机遇的态度、决心和责任使命。

A.“人工智能赋能新时代”

B.“AI新万象，中国智能+”

C.“交叉、融合、相生、共赢”

D.“智联世界，无限可能”

【答案】：D

【解析】本题主要考查2019年世界人工智能大会的主题相关知识。2019年世界人工智能大会于8月29日上午在上海开幕，其主题是“智联世界，无限可能”。关于其他内容，“人工智能赋能新时代”并非2019年世界人工智能大会的主题；“AI新万象，中国智能+”也不符合该大会当年的主题表述；“交叉、融合、相生、共赢”同样不是该届大会主题。所以正确答案是“智联世界，无限可能”。

4、王某看到一名男子酩酊大醉、神志模糊地躺在马路边，旁边放着一只皮包。于是王某向周围人谎称该男子是自己的朋友，将其扶至僻静无人处后，悄悄拿走了皮包（内有现金3500余元）。王某的行为构成（）。

A.诈骗罪

B.盗窃罪

C.抢劫罪

D.抢夺罪

【答案】：B

【解析】本题可根据各罪名的构成要件，对题干中王某的行为进行分析判断。诈骗罪是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。构成诈骗罪要求被害人基于错误认识而“自愿”处分财产。在本题中，醉酒男子处于神志模糊状态，并没有基于王某的欺骗行为而“自愿”处分自己皮包及其中财物，所以不构成诈骗罪。盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃公私财物的行为。王某趁男子醉酒神志不清，将其扶到僻静无人之处后悄悄拿走皮包，这种行为属于秘密窃取他人财物，符合盗窃罪的构成要件，该行为构成盗窃罪。抢劫罪是指以非法占有为目的，对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法，强行将公私财物抢走的行为。“其他方法”是指对被害人采取暴力、胁迫以外的使被害人处于不知反抗或者不能反抗的状态的方法，如用酒灌醉、用药物麻醉等。本题中王某并没有对该男子使用暴力、胁迫或其他强制手段使其不能反抗或不知反抗，不属于抢劫罪构成要件中的行为方式，所以不构成抢劫罪。抢夺罪是指以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为。其特点是公然夺取财物。而本题中王某是将男子扶到僻静无人之处后悄悄拿走皮包，并非公然夺取，所以不构成抢夺罪。综上，该行为构成盗窃罪。

5、下列与数学有关的知识，表述不正确的是（）。

A.阿拉伯数字最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲

B.欧几里得被称为“几何之父”其最著名的著作是《几何原本》

C.电子计算机采用二进制与电子元件的接通和断开的两种物理状态有关

D.有理数包括整数、分数和虚数

【答案】：D

【解析】本题可对每个选项所涉及的数学知识进行分析，判断其表述是否正确。-阿拉伯数字最初由古印度人发明，之后经阿拉伯人传向欧洲，再经欧洲人将其现代化，人们以为是阿拉伯人发明的，所以称其为“阿拉伯数字”，该表述正确。-欧几里得是古希腊著名数学家，被称为“几何之父”，他最著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础，总结了平面几何五大公设，被广泛认为是历史上最成功的教科