2025年贵州省福泉市辅警招聘考试题库精编答案详解.docxVIP

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2025年贵州省福泉市辅警招聘考试题库

第一部分单选题(50题)

1、下列属于行政处罚的是()。

A.学校解聘教师

B.教育行政部门取消学校荣誉称号

C.教育行政部门吊销民办学校办学许可证

D.学校开除学生

【答案】:C

【解析】行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织,以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。学校解聘教师,主体是学校,学校并非行政机关,解聘教师是学校基于与教师之间的聘任关系所实施的人事管理行为,不属于行政处罚。教育行政部门取消学校荣誉称号,取消荣誉称号并未对学校的实质性权利义务产生减损,不具有惩戒性质,不属于行政处罚的范畴。教育行政部门吊销民办学校办学许可证,教育行政部门属于行政机关,吊销办学许可证是对民办学校违反行政管理秩序的一种惩戒,使其失去从事办学活动的资格,减损了其权益,属于行政处罚。学校开除学生,主体是学校,学校不是行政机关,开除学生是学校依据自身的管理规定对学生作出的纪律处分,并非行政处罚。综上,属于行政处罚的是教育行政部门吊销民办学校办学许可证。

2、长沙市推行垃圾分类所使用的垃圾专用桶颜色分别是()。

A.红黑绿蓝

B.红橙黑绿

C.红橙绿蓝

D.红蓝灰绿

【答案】:D

【解析】该题主要考查对长沙实行垃圾分类的垃圾专用桶颜色的了解。在垃圾分类中,红色代表有害垃圾,用于收集对人体健康或者自然环境造成直接或潜在危害的废弃物;蓝色代表可回收物,用于收纳适宜回收和资源利用的垃圾;灰色代表其他垃圾,这类垃圾危害较小但无再次利用价值;绿色代表厨余垃圾,用来装易腐烂的生物质生活废弃物。所以长沙实行垃圾分类的垃圾专用桶颜色分别是红蓝灰绿。

3、下列罪名中属于危害公共安全罪的是()。

A.交通肇事罪

B.诽谤罪

C.诈骗罪

D.贪污罪

【答案】:A

【解析】这道题考查罪名所属的类别。危害公共安全罪是一个概括性的罪名,这类犯罪侵犯的客体是公共安全,客观表现为实施了各种危害公共安全的行为。交通肇事罪,是指违反交通运输管理法规,因而发生重大事故,致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的行为。该行为严重影响了交通运输安全,而交通运输安全是公共安全的重要组成部分,所以交通肇事罪属于危害公共安全罪。诽谤罪是指故意捏造并散布虚构的事实,足以贬损他人人格,破坏他人名誉,情节严重的行为。此罪侵犯的客体是他人的人格尊严、名誉权,不属于危害公共安全罪。诈骗罪是指以非法占有为目的,用虚构事实或者隐瞒真相的方法,骗取数额较大的公私财物的行为。该罪侵犯的客体是公私财物所有权,并非公共安全。贪污罪是指国家工作人员利用职务上的便利,侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为。其侵犯的客体是公共财物的所有权和国家机关、国有企业事业单位的正常活动以及职务的廉洁性,也不属于危害公共安全罪。综上,正确答案为交通肇事罪。

4、下列不属于法律关系的客体是()。

A.行为结果

B.人身利益

C.法人

D.智力成果

【答案】:C

【解析】法律关系客体是指法律关系主体之间权利和义务所指向的对象,主要包括物、人身利益、精神财富(智力成果)、行为结果等。法人是具有民事权利能力和民事行为能力,依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织,属于法律关系的主体,并非法律关系的客体。

5、关于纪要类公文,下列说法正确的是()。

A.纪要正文可以使用条项式、综合式、摘录式写法

B.纪要一定要单独写结尾或总结性评价

C.可以直接以“会议纪要”为标题

D.纪要等同于会议记录

【答案】:A

【解析】纪要正文的写法有多种,常见的有条项式、综合式、摘录式,所以条项式、综合式、摘录式写法在纪要正文中是可行的。纪要并非一定要单独写结尾或总结性评价,它可以自然结束,不专门设置结尾内容。标题方面,纪要可以直接以“会议纪要”为标题。而纪要和会议记录是不同的,会议记录是对会议过程的原始记录,纪要是对会议主要内容和议定事项的整理提炼。所以正确的说法是纪要正文可以使用条项式、综合式、摘录式写法以及可以直接以“会议纪要”为标题。

6、甲唆使自己饲养的狗咬乙,乙将狗打死,乙的行为属于()。

A.故意伤害

B.紧急避险

C.防卫过当

D.正当防卫

【答案】:D

【解析】正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。在本题中,甲唆使自己养的狗去咬乙,这属于甲对乙实施的不法侵害行为,狗只是甲实施侵害的工具。乙将狗打死的行为是为了制止甲借助狗实施的不法侵害,符合正当防卫的构成要件。故意伤害是指故意伤害他人身体的行为,乙的目的并非伤害狗,而是为了保护自己免受甲的不法侵害,所以不属于故意伤害。紧急

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