2025年贵州省凯里市辅警招聘考试题库及答案详解（历年真题）.docxVIP

2025年贵州省凯里市辅警招聘考试题库

第一部分单选题(50题)

1、“春城”是（）的别称。

A.昆明

B.南宁

C.广州

D.福州

【答案】：A

【解析】该题考查城市别称的知识。昆明属于低纬度高原山地季风气候，四季如春，全年气候宜人，鲜花常年开放，草木四季常青，因此被称作春城。南宁别称绿城、邕城；广州别称羊城、花城；福州别称榕城。所以正确答案对应的城市是昆明。

2、老年人、儿童、残疾人在公共交通工具上获得优先权和特殊关照，这体现了我国法律意义上的平等意义是（）。

A.相同情况相同对待

B.在我国允许特殊群体享受特权

C.不同情况差别对待

D.人们在人格和法律地位上不同

【答案】：C

【解析】平等具有两层含义，一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。老、幼、残属于特殊群体，生理上存在一定弱势，他们与普通人群情况不同。在公共交通工具上给予他们优先权和特殊关照，并非是对所有人采取相同的对待方式，而是针对他们的特殊情况进行差别对待，这样做有助于保障他们的合法权益，促进社会公平正义。我国法律面前人人平等，不允许任何特殊群体享受特权。同时，所有人在人格和法律地位上都是平等的。所以老、幼、残在公共交通工具获得优先权和特殊关照体现的是不同情况差别对待。

3、民族自治地方的自治机关是（）。

A.自治区的人大

B.自治区人大常委会

C.自治区人民法院

D.自治区人民检察院

【答案】：A

【解析】民族自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县的人民代表大会和人民政府。本题中只有自治区的人大属于民族自治地方的自治机关范畴。自治区人大常委会是自治区人大的常设机关，它并非自治机关；自治区人民法院是审判机关，自治区人民检察院是法律监督机关，二者都不属于民族自治地方的自治机关。因此本题应选民族自治地方的人大作为正确答案。

4、下列公文标题中，正确的一项是（）。

A.A厂关于请求购买复印机的请示报告

B.B公司关于铺张浪费的请示

C.M省人民政府精简机构的请示

D.民政部关于增加干部编制名额的请示

【答案】：D

【解析】请示是“适用于向上级请求指示、批准”的公文。请示属于上行文。“请示报告”这种表述错误，请示和报告是两种不同的文种，不能混用，所以“A厂关于请求购买复印机的请示报告”标题有误。“铺张浪费”是负面行为，不能作为请示的内容，“B公司关于铺张浪费的请示”标题不符合规范。“M省人民政府精简机构的请示”缺少介词“关于”，正确的标题应该是“M省人民政府关于精简机构的请示”，此标题表述不完整。“民政部关于增加干部编制名额的请示”，符合公文标题的规范，由发文机关、事由和文种构成，事由明确，文种使用正确。综上所述，正确的公文标题是关于增加干部编制名额的请示。

5、GPS指的是（）。

A.地理信息系统

B.全球卫星定位系统

C.全球移动电信系统

D.卫星导航系统

【答案】：B

【解析】本题考查对常见英文缩写含义的了解。地理信息系统英文缩写是GIS，它是在计算机硬、软件系统支持下，对整个或部分地球表层（包括大气层）空间中的有关地理分布数据进行采集、储存、管理、运算、分析、显示和描述的技术系统，并非GPS所指内容。全球卫星定位系统英文缩写是GPS，它是一种结合卫星及通讯发展的技术，利用导航卫星进行测时和测距，能够为全球用户提供低成本、高精度的三维位置、速度和精确定时等导航信息。全球移动电信系统英文缩写是GSM，它是由欧洲电信标准组织ETSI制订的一个数字移动通信标准，不是GPS的含义。卫星导航系统是多种卫星导航技术的统称，GPS只是其中一种具有代表性的卫星导航系统，二者概念不同。综上，本题正确答案对应的内容是全球卫星定位系统。

6、俗话说“隔行如隔山”，依据社会心理学中关于人际沟通的阐述，这句俗话表明：

A.职业的不同可能会引起沟通的鸿沟

B.处于不同层次的组织成员，对沟通的积极性不同，也会造成沟通障碍

C.文化背景的不同会给沟通带来障碍

D.人们不同的个性倾向和个性心理特征会造成沟通障碍

【答案】：A

【解析】“隔行如隔山”本意是指不同行业之间存在巨大差异。在人际沟通范畴内，它体现出因为职业不同，人们所具备的知识、技能、工作环境等方面有很大区别，这些差异可能导致沟通时难以相互理解，进而形成沟通的鸿沟。而不同层次组织成员沟通积极性不同、文化背景不同、个性倾向和个性心理特征不同虽然都会造成沟通障碍，但均与“隔行”所表达的职业差异意思不相符。所以“隔行如隔山”说明职业的不同可能会引起沟通的鸿沟。

7、依据《宪法》规定，人民法院、人民检察院和公安机关在办理刑事案件时，应当（），从而保证准确有效地执行法律。

A.公正公平、互相配合、互相监督

B.分工负责、互相配合、互相制约

C.分工合作、互相支持、互