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2025广西南宁隆安县残联招聘乡镇残疾人专职委员1人考试模拟题库及答案解析

毕业院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.某地发生一起盗窃案,犯罪嫌疑人有三人,甲、乙、丙。经调查发现,甲有作案时间,乙有作案动机,丙有作案工具。根据《中华人民共和国刑法》的规定,以下哪项不能作为认定甲有罪的直接证据?()

A、甲的指纹在案发现场被发现

B、甲的供述与案发现场的情况相符

C、乙的证人证言表明甲参与了盗窃

D、丙的供述指认甲是主犯

答案:C

解析:直接证据是指能够单独、直接证明案件主要事实的证据。A项正确,甲的指纹在案发现场被发现,属于直接证据,能够证明甲到过案发现场。B项正确,甲的供述与案发现场的情况相符,属于直接证据,能够证明甲的供述与案件事实有关联。C项错误,乙的证人证言表明甲参与了盗窃,属于间接证据,需要与其他证据结合才能证明案件事实。D项正确,丙的供述指认甲是主犯,属于直接证据,能够证明甲在案件中的角色。故选C。

2.“欲穷千里目,更上一层楼”这句诗出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》,体现了()。

A、比喻的修辞手法

B、排比的修辞手法

C、夸张的修辞手法

D、对偶的修辞手法

答案:C

解析:夸张是指为了表达强烈的情感或突出事物的特征,对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行有意地夸大或缩小。“欲穷千里目,更上一层楼”通过夸张的手法,表达了诗人希望看得更远、追求更高境界的愿望。A项错误,比喻是通过类比的方式,将两种不同的事物进行比较。B项错误,排比是将三个或以上结构相同或相似的短语或句子排列在一起,增强语势。D项错误,对偶是将两个结构相同或相似的短语或句子对称排列,形成对比或呼应。故选C。

3.中国近代史上,辛亥革命爆发于1905年,而五四运动爆发于1919年。这两次重大历史事件的主要区别在于()。

A、革命目标不同

B、参与主体不同

C、社会影响不同

D、历史意义不同

答案:B

解析:辛亥革命主要是由资产阶级革命派领导的,而五四运动则是由工人阶级和广大青年学生领导的。两次事件在革命目标、社会影响、历史意义等方面都有一定的联系,但参与主体存在明显区别。A项错误,两次事件的革命目标都是推翻封建统治,建立民主共和国。C项错误,两次事件都对中国社会产生了深远的影响,但影响的方式和程度有所不同。D项错误,两次事件都具有重要的历史意义,但具体意义有所不同。故选B。

4.中国古代四大发明中,指南针的发明与应用对我国航海事业的发展起到了关键作用。指南针最早出现在我国哪位朝代?()

A、唐朝

B、宋朝

C、元朝

D、明朝

答案:B

解析:指南针最早出现在我国宋朝,当时被称为“司南”,是一种利用磁铁制成的指示方向的仪器。指南针的发明与应用,为我国航海事业的发展提供了重要技术支持。A项错误,唐朝时期我国已有造纸术和印刷术的广泛应用,但指南针尚未出现。C项错误,元朝时期我国航海事业进一步发展,但指南针的发明出现在宋朝。D项错误,明朝时期郑和下西洋,指南针已广泛应用于航海,但发明时间早于明朝。故选B。

5.“天人合一”是中国传统文化中的一个重要思想,其主要内涵是()。

A、强调人与自然的和谐共生

B、主张以人为中心,自然为附庸

C、认为人是自然界的主宰

D、主张顺应自然规律,无为而治

答案:A

解析:“天人合一”是中国传统文化中的一个重要思想,强调人与自然的和谐共生,认为人与自然是一个有机整体,应当相互尊重、相互依存。B项错误,主张以人为中心,自然为附庸的观点与“天人合一”相悖。C项错误,认为人是自然界的主宰的观点与“天人合一”的和谐理念不符。D项错误,顺应自然规律,无为而治是道家思想,与“天人合一”的内涵有所不同。故选A。

6.我国地形复杂多样,东部多平原和丘陵,西部多高原和山地。下列哪个省份以高原为主?()

A、江苏

B、浙江

C、云南

D、广东

答案:C

解析:我国地形复杂多样,东部多平原和丘陵,西部多高原和山地。云南省位于我国西南部,以高原为主,地势西高东低,地形复杂。A项错误,江苏省位于我国东部,以平原为主。B项错误,浙江省位于我国东部,以丘陵和山地为主。D项错误,广东省位于我国南部,以丘陵和山地为主。故选C。

7.《中华人民共和国行政诉讼法》规定,行政机关作出的行政行为对行政相对人合法权益造成损害的,行政相对人有权依法请求行政机关赔偿损失。这一规定体现了行政法的哪项基本原则?()

A、合法性原则

B、合理性原则

C、程序正当原则

D、权责统一原则

答案:D

解析:《中华人民共和国行政诉讼法》规定,行政机关作出的行政行为对行政相对人合法权益造成损害的,行政相对人有权依法请求行政机关赔偿损失。这一规定体现了行政法的权责统一原则,即行政机关在行使权力的同时,也应当承担相应的责任

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