2025 年大学教育学（特殊教育）下学期期中测试卷.docVIP

2025年大学教育学（特殊教育）下学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在答题卡相应位置）

1.特殊教育的核心目的是

A.帮助特殊儿童掌握知识

B.促进特殊儿童的全面发展

C.提高特殊儿童的社交能力

D.让特殊儿童适应社会

2.以下哪种不属于常见的特殊教育类型

A.视力障碍教育

B.情绪与行为障碍教育

C.超常儿童教育

D.听力障碍教育

3.特殊教育课程设置的依据不包括

A.特殊儿童的身心特点

B.家长的要求

C.社会发展需求

D.教育教学规律

4.个别化教育计划的制定主体是

A.教师

B.家长

C.学校领导

D.团队合作（包括教师、家长、相关专业人员等）

5.对于智力障碍儿童，教学中应更注重

A.抽象思维训练

B.生活技能培养

C.艺术特长发展

D.学术知识传授

6.特殊教育中，辅助技术主要用于

A.装饰教室

B.帮助教师教学

C.促进特殊儿童学习和生活

D.提高学校知名度

7.全纳教育强调

A.特殊儿童与普通儿童完全融合，不设特殊教育班级

B.为特殊儿童提供专门的特殊学校教育

C.特殊儿童在普通班级随班就读，同时获得必要支持

D.只关注特殊儿童的教育

8.特殊教育教师的专业素养不包括

A.丰富的学科知识

B.良好的沟通能力

C.较强的运动能力

D.特殊教育教学技能

9.以下哪种评估方法常用于特殊儿童的智力评估

A.行为观察法

B.标准化智力测验

C.作品分析法

D.问卷调查法

10.特殊教育学校的校园环境设计应首先考虑

A.美观性

B.安全性

C.现代化程度

D.文化氛围

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在答题卡相应位置，多选、少选、错选均不得分）

1.特殊教育的基本原则包括

A.个别化原则

B.早期干预原则

C.生态化原则

D.以教师为中心原则

E.综合性原则

2.常见的学习障碍类型有

A.阅读障碍

B.书写障碍

C.数学障碍

D.注意力缺陷多动障碍

E.言语障碍

3.特殊教育中的康复训练包括

A.物理治疗

B.言语治疗

C.职业治疗

D.心理治疗

E.音乐治疗

4.特殊教育学校的课程目标通常包括

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情感态度与价值观目标

D.社会适应目标

E.艺术培养目标

5.家校合作在特殊教育中的作用有

A.促进特殊儿童的成长

B.提高教师教学效果

C.增强家长教育能力

D.优化学校教育资源

E.提升学校社会形象

三、判断题（总共10题，每题2分，请在答题卡相应位置打“√”或“×”）

1.特殊教育就是针对残疾儿童的教育。（）

2.特殊儿童的教育只需要在特殊教育学校进行。（）

3.个别化教育计划一旦制定就不能更改。（）

4.特殊教育教师不需要了解普通教育知识。（）

5.智力障碍儿童一定没有学习能力。（）

6.全纳教育就是将所有特殊儿童都放在普通班级。（）

7.特殊教育评估只是为了给儿童分类。（）

8.辅助技术对特殊儿童的帮助不大。（）

9.特殊教育课程应该与普通教育课程完全不同。（）

10.家校合作中家长应该完全听从教师安排。（）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答以下问题）

1.简述特殊教育中个别化教育计划的主要内容。

2.谈谈如何在特殊教育中培养特殊儿童的社会交往能力。

3.举例说明特殊教育学校如何开展职业教育以帮助特殊儿童更好地融入社会。

五、案例分析题（总共1题，20分，请阅读以下案例并回答问题）

案例：小明是一名自闭症儿童，在普通学校随班就读。他性格内向，很少主动与同学交流，课堂上注意力容易分散，学习成绩也不太理想。老师发现后，与家长沟通并制定了个别化教育计划。计划中包括为小明安排专门的辅导时间，提高他的注意力；鼓励他参加班级小组活动，锻炼社交能力；根据他的兴趣爱好，提供个性化的学习支持。经过一段时间的努力，小明在注意力、社交和学习方面都有了明显进步。

问题：

1.请分析该个别化教育计划的合理性。

2.从这个案例中，你认为特殊教育中家校合作的重要性体现在哪些方面？

答案：

一、单项选择题

1.B

2.C

3.B

4.D

5.B

6.C

7.C

8.C

9.B

10.B

二、多项选择题

1.ABCE

2.ABC

3.ABCD

4.ABCD

5.ABC

三、判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.×

7.×