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2025年河北建材职业技术学院选聘工作人员3名笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、有位教师在对学生进行操作评估时写道：该生的最大特点是认真，能认真参与班团活动，尊敬师长、遵守纪律，与同学友好相处，成绩良好且呈稳步上升趋势，但学习不够灵活，全面素质有待提升，尤其需要注重身体锻炼，以争取实现全面发展。该生的品德评价方法为（）。

A.整体印象评价法

B.综合评判法

C.操行计量评定法

D.操行评定评纪法

【答案】：D

【解析】这种品德评价方法是整体印象评价法。整体印象评价法是评价者依据一定的评价内容和标准，通过日常对评价对象的观察和了解，经过综合分析并以此对评价对象的品德状况给予终结性整体评定的方法。在本题中，教师根据自己对学生日常的观察和了解，综合学生在班团活动、纪律、学习、同学关系等多方面的表现，形成一个整体的印象，并进行了描述性的评价，比如提到学生认真、尊师守纪、成绩良好但学得不够灵活等，还提出了全面素质和身体锻炼等方面的建议，这符合整体印象评价法的特点。综合评判法是把从多个角度、多个层面收集来的有关评价对象的各种信息，按照一定的数学模型或算法，进行综合运算得出一个定量的评价结果。而本题主要是教师的文字描述性评价，并非定量的综合运算，所以不是综合评判法。操行计量评定法是指使用以百分为满分或实行百分制计分法，评价者根据一定的标准和计分规则，根据学生的操行表现予以加分或减分，以对学生的操行作出评价的方法。本题中并没有进行具体的计分操作，所以不是操行计量评定法。操行评定评纪法并不是常见的品德评价方法，在正规的教育评价相关知识中没有这种说法。所以本题答案是整体印象评价法。

2、社区中有较多空巢老人和困难群众，为方便大家联系，刘芳公布了自己的电话号码，后来还开办了24小时在线的“大刘热线”。案例中的刘芳践行了（）的社会公德。

A.文明礼貌

B.助人为乐

C.爱护公物

D.遵纪守法

【答案】：B

【解析】社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系，主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等方面。文明礼貌强调在人际交往中应具备的礼节与良好态度，体现的是个人外在形象与内在修养的统一。爱护公物指的是珍惜和保护公共财物，维持公共资源的合理使用与正常运转。遵纪守法要求公民遵守国家法律法规和社会规则，维护社会秩序。而助人为乐是指以帮助他人为乐，主动关心、救助和支持他人，为他人排忧解难。案例中，社区里空巢老人和困难群众较多，刘芳为方便大家联系公开自己电话号码，还开办24小时在线“大刘热线”，这一行为明显是主动为社区中的困难群体提供帮助、解决问题，其行为核心与助人为乐的社会公德要求高度契合。所以，刘芳践行了助人为乐的社会公德。

3、甲男和乙女是恋人关系，某天甲男向乙女提出分手，乙女表示甲要是敢分手，她就自杀。甲认为乙是在开玩笑，没有改变分手的想法。乙一时气愤，顺手拿起桌上的水果刀割向自己的手腕，顿时血流不止。甲看到这种情况极度恐惧，跑了出去，最终乙因失血过多死亡。对于本案中甲的行为应如何认定（）。

A.构成故意杀人罪

B.构成过失致人死亡罪

C.构成遗弃罪

D.不构成任何犯罪

【答案】：D

【解析】判断甲的行为是否构成犯罪及构成何种犯罪，需依据各罪名的构成要件进行分析。故意杀人罪要求行为人主观上有非法剥夺他人生命的故意，客观上实施了非法剥夺他人生命的行为。在本题中，甲只是提出分手，并没有杀害乙的故意，也未实施剥夺乙生命的行为，所以不构成故意杀人罪。过失致人死亡罪是指行为人因疏忽大意没有预见到或者已经预见到而轻信能够避免造成的他人死亡。此罪名通常存在行为人对他人死亡结果有一定预见可能性的情况，且与行为人的行为有直接因果关系。甲虽听到乙说自杀，但以为是玩笑，这表明甲主观上没有预见到乙真的会自杀，同时甲提出分手这一行为本身并非导致乙死亡的直接原因，所以甲不构成过失致人死亡罪。遗弃罪是指对于年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的人，负有扶养义务而拒绝扶养，情节恶劣的行为。本题中甲乙只是恋人关系，甲对乙并不负有法律上的扶养义务，所以甲不构成遗弃罪。甲提出分手的行为属于正常的情感处理，乙自杀是其自主决定的行为，甲虽在乙自杀时离开现场，但这并非刑法意义上的犯罪行为，所以甲不构成任何犯罪。

4、根据我国刑法规定，走私、贩卖、运输、制造（）克毒品，即构成贩卖毒品罪，应当追究刑事责任并予以刑事处罚。

A.50

B.100

C.200

D.无论多少

【答案】：D

【解析】根据我国刑法规定，走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。这体现了我国对于毒品犯罪持零容忍的坚决态度，只要实施了走私、贩卖、运输、制造毒品的行为，不论毒品数量多少，都构成贩卖毒品罪。所以正确答案是无论