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2025年学历类自考专业(小学教育)教育原理-小学教育心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的主要特征是？

A.感知运动阶段（0-2岁）

B.具体运算阶段（7-11岁）

C.形式运算阶段（12岁及以上）

D.情感依恋阶段（3-6岁）

2、维果茨基提出的“最近发展区”指什么？

A.儿童独立解决问题的实际水平

B.在他人帮助下能达到的潜在发展水平

C.班级平均发展水平

D.教师预设的教学目标

3、学习动机中的“内在动机”主要源于？

A.外部奖励或惩罚

B.个人兴趣或好奇心

C.同伴间的竞争压力

D.教师评价的认可

4、课堂管理中“预防性策略”的核心目标是？

A.处罚违反规则的学生

B.减少干扰行为的发生

C.提高学生作业完成速度

D.增加表扬频率

5、师生关系中最核心的要素是？

A.教师的专业权威

B.学生对教师的信任

C.教学设施的先进性

D.课堂纪律的严格程度

6、学习迁移的类型中，“负迁移”指？

A.新旧知识相互促进

B.已有知识阻碍新知识掌握

C.迁移到不同学科领域

D.迁移过程需要教师指导

7、班杜拉提出的自我效能感对学习的影响是？

A.降低挑战性行为尝试

B.促进目标导向行为

C.增加考试焦虑

D.减少合作学习动机

8、小学生注意力最显著的特征是？

A.持续时间超过40分钟

B.容易受无关刺激干扰

C.集中于单一任务

D.完全不受年龄影响

9、情绪调节中的“合理情绪疗法”由哪位心理学家提出？

A.阿尔伯特·埃利希

B.马斯洛

C.阿尔伯特·班杜拉

D.鲁道夫·弗莱德

10、形成性评价的主要目的是？

A.确定学生是否达到教学目标

B.提供阶段性反馈与调整

C.作为升学选拔的唯一依据

D.增加教师工作负担

11、皮亚杰的认知发展阶段理论中，2-7岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

12、维果茨基提出的“最近发展区”指的是什么？

A.儿童独立解决问题的实际水平

B.教师引导下的潜在发展水平

C.同伴合作的学习效果

D.脱离教学的环境适应能力

13、学习动机中最持久的动力是？

A.外部奖励

B.内在兴趣

C.同伴认可

D.考试压力

14、艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘最慢的时期是？

A.学习后立即

B.学习后20分钟

C.掌握后1天

D.掌握后1周

15、班杜拉观察学习理论强调的模仿行为需要哪种条件？

A.高奖励刺激

B.模式榜样可及

C.个人完全理解

D.完全无干扰环境

16、加德纳多元智能理论中，不包括哪种智能？

A.语言

B.音乐

C.运动协调

D.社会交往

17、布鲁姆教育目标分类学中，“分析”属于认知领域的哪个层级？

A.记忆

B.理解

C.应用

D.评价

18、归因理论中，将失败归因于“能力不足”属于哪种归因类型？

A.内部稳定

B.外部不稳定

C.外部稳定

D.内部不稳定

19、罗森塔尔效应（皮格马利翁效应）的核心是？

A.教师对学生的积极期望

B.学习环境优化

C.同伴榜样作用

D.教材内容更新

20、霍桑效应强调，员工生产效率提升的主要原因是？

A.物质奖励增加

B.工作环境改善

C.管理制度优化

D.团队协作加强

21、皮亚杰认知发展理论中，儿童能理解守恒概念的关键阶段是？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

22、维果茨基提出“最近发展区”强调个体发展的？

A.实际发展水平

B.潜在发展水平

C.现有水平与潜在水平差距

D.同伴平均发展水平

23、小学生注意力持续时间最长的年龄阶段是？

A.6-7岁

B.8-9岁

C.10-12岁

D.13-15岁

24、根据班杜拉观察学习理论，儿童模仿行为的关键因素是？

A.强化

B.模式榜样

C.替代强化

D.自我效能感

25、小学生自我意识发展的典型特征是？

A.以自我为中心

B.评价他人能力增强

C.产生初步道德判断

D.关注他人评价

26、根据埃里克森人格发展理论，小学阶段儿童面临的主要心理冲突是？

A.信任感vs不信任感

B.自主性vs羞怯怀疑

C.主动性vs内疚感

D.勤奋感vs自卑感

27、小学生课堂提问最佳时机通常在？

A.新课导入时

B.知识讲解中

C.教学难点突破时

D.课堂总结时

28、影响小学生道德判断发展的关键因素是？

A.家庭教养方式

B.观察学习

C.同伴群体

D.社会规范

29、根据加德纳多元智能理论，语言智能不包