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2025广东中山市东凤镇第二中学招聘临聘教师5人笔试模拟试题及答案详解(夺冠).docx

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2025广东中山市东凤镇第二中学招聘临聘教师5人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、()是用于向有关单位告知某件事情、交代有关事项,且无需办理或执行的通知类型,通常在公布机构成立(或撤销)、启用印章或重申机关的职权范围时使用,行政约束力较弱。

A.指示性通知

B.知照性通知

C.发布性通知

D.会议通知

【答案】:B

【解析】本题描述的通知类型是向有关单位告知某件事情,交代有关事项,不需要办理或执行,常用于公布机构成立(或撤销)、启用印章或重申机关的职权范围等,且行政约束力较弱。指示性通知是用于上级机关指示下级机关如何开展工作的通知,这类通知具有较强的指导性和行政约束力,需要下级机关执行相关指示,与题目描述不符。知照性通知是告知有关单位某件事情、交代有关事项,且不需要办理或执行的通知,常用于公布机构成立(或撤销)、启用印章或重申机关的职权范围等情况,行政约束力较弱,符合题目描述。发布性通知是用于发布行政法规、规章,印发有关文件等的通知,主要是向下级机关传达并要求执行相关文件内容,与题目描述的特点不同。会议通知是用于通知有关单位或人员参加会议的通知,主要目的是告知会议的时间、地点、内容等信息,要求相关人员按时参加会议,与题目描述的情况不一致。综上所述,答案是知照性通知。

2、承担公共事业发展职能,为社会服务,依据社会共同需要,向社会提供普遍服务和公益物品的事业单位是()。

A.生产经营类事业单位

B.行政执行类事业单位

C.社会公益类事业单位

D.私益性公共事业单位

【答案】:C

【解析】生产经营类事业单位主要是以营利为目的,从事生产经营活动,并非是承担公共事业发展职能为社会提供普遍服务和公益物品。行政执行类事业单位主要是依据法律法规授权,承担行政决策、行政执行、行政监督等职能,重点在于执行行政事务,并非主要为社会提供普遍服务和公益物品。社会公益类事业单位是指承担公共事业发展职能,为社会服务,根据社会共同需要,为社会提供普遍服务和公益物品的事业单位,符合题目描述。不存在私益性公共事业单位这一类别,同时公益强调的是社会公共利益,私益与公益概念相悖。所以本题应选社会公益类事业单位。

3、以下选项中属于恒温动物的是()。

A.蓝鲸

B.蚯蚓

C.鳄鱼

D.乌龟

【答案】:A

【解析】恒温动物是能够通过自身的调节机制保持体温相对稳定的动物,通常包括鸟类和哺乳动物;变温动物则是体温随外界环境温度变化而变化的动物,如鱼类、两栖类、爬行类等。蓝鲸属于哺乳动物,具备完善的体温调节机制,能够维持相对恒定的体温,是恒温动物。蚯蚓是环节动物,鳄鱼和乌龟均为爬行动物,它们都缺乏完善的体温调节能力,体温会随环境温度的改变而变化,属于变温动物。综上,正确答案为蓝鲸。

4、为执行法律或地方性法规而开展的行政立法属于()。

A.试验性立法

B.补充性立法

C.特别授权立法

D.执行性立法

【答案】:D

【解析】执行性立法是指为了执行法律或地方性法规以及上级行政机关发布的规范性文件而进行的行政立法活动。本题描述为了执行法律或地方性法规而进行的行政立法,符合执行性立法的定义。试验性立法是指行政机关基于有权机关或法律的特别授权,对本应由法律规定的事项,在条件尚不充分、经验尚未成熟或社会关系尚未定型的情况下,先由行政机关作出有关规定,经过一段试验期以后,再总结经验,由法律正式规定下来。补充性立法是指行政机关为了补充已发布的法律、法规的内容而制定规范性文件的活动。特别授权立法是指依据特定法律、法规授权或者依据国家权力机关或上级国家行政机关通过专门决议的委托,制定规范性法律文件的行为。所以本题应选执行性立法。

5、关于事业单位工作人员与所在单位发生人事争议,下列说法不正确的是()。

A.适用《劳动争议调解仲裁法》

B.对本人处分决定不服的,可以提起诉讼

C.事业单位人事争议处理适用回避制度

D.对本人考核结果不服的,可以申请复核

【答案】:B

【解析】对于事业单位工作人员与所在单位发生人事争议这一情况,首先来看适用法律方面,《劳动争议调解仲裁法》规定,事业单位实行聘用制的工作人员与本单位发生劳动争议的,依照本法执行,所以人事争议适用《劳动争议调解仲裁法》是正确的。再看人事争议处理制度,事业单位人事争议处理适用回避制度,这有利于保证争议处理的公正性和客观性,所以该说法也是正确的。关于对相关结果的处理方式,当工作人员对本人考核结果不服时,可以申请复核,这是给予工作人员维护自身权益的途径,所以此说法合理。而对于对本人处分决定不服的情况,依据规定,事业单位工作人员对涉及本人的人事处理不服的,可以申请复核、提出申诉,但不能直接提起诉讼,所以“对本人处分决定不服的,可以提起诉讼”这一说法不正确。

6、某高校学生严重

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